第11课《短文二篇》同步练习 统编版语文八年级上册.docx

11短文基础巩固提优点滴知识重在积累

1.给下列加点的字注音。

夕日欲颓()沉鳞竞跃()

2.下列句子中，加点字的解释有误的一项是

A.四时俱备(全，都)晓雾将歇(消散)

C.念无与为乐者(怀念)相与步于中庭(互相扶持)

二篇

藻、荇交横()

()

B.夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(指鱼)

D.五色交辉(辉映)四时俱备(四季)

3.写出下列句子中加点词的古今异义。

(1)晓雾将歇古义：今义：

(2)盖竹柏影也古义：今义：

(3)但少闲人如吾两人者耳古义：今义：

4.下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是()

A.山川/之美，古/来共谈B.实是/欲界之仙都

C.遂/至承天寺/寻张怀民D.月色/入户，欣然/起行

5.下列对课文内容的理解有误的一项是()

A.《答谢中书书》的作者是堪称隐居的“仙”人，《记承天寺夜游》的作者是受到贬谪的“闲”人。

B.从表达方式上看，两文都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。

C.两文都写了自然景物，《答谢中书书》描绘了“山川之美”,《记承天寺夜游》描写了“月色之美”。

D.两文所表达的思想感情不同，《答谢中书书》表达了作者对自然山川、对隐居生活的热爱之情；《记承天寺

夜游》表现了赏月的欣喜、难以入眠的无聊。6.填空。

(1)《答谢中书书》中，统领全文的句子是：:从听觉与视觉的角度来写一天中晨昏变化之美的句子是：

(2)《记承天寺夜游》中，诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：

。文中作者虽不写月光，但通过高度传神的描写，展现了一幅空明澄澈、幽静迷人的美妙境界的句子是：

【课内阅读】

(一)

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

8.本文第一句话在全文结构上有什么作用?

9.本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

10.(2019·湖南株洲)“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?

(二)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

12.请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句。

13.这篇文章主要表现了作者怎样的心境?

14.下列说法中，不正确的一项是()

A.文章以寥寥数语描绘了月夜之景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B.文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

全面拓展提优举一反三学有所成【综合实践】

15.中国地大物博，山川河流、草树花鸟，每一处每一物都让人流连忘返。古人遭贬失意，常游山水以抒怀；今人生活富足，常游山水以悦情。

(1)仔细阅读下面的材料，说说你的探究结果。

材料：文人的漫游丰富了文学创作的题材，文人学者们在漫游途中扩大了见闻，增加了社会阅历，也给我们留下许多优美的诗篇和游记。李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”,一生足迹遍及祖国各地，直到62岁病逝。他在《梦游天姥