人教版美术 一年级上册 第一单元 5 中秋月儿圆 课时教案.doc

一年级上册第一单元5中秋月儿圆教学设计

课题

5中秋月儿圆

单元

第一单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

本教材以“中秋月儿圆”为主题，通过引导学生观察月亮、了解中秋节的传统习俗、欣赏中秋相关的美术作品以及进行手工制作等活动，让学生感受中秋节的氛围，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力教材通过展示不同表现形式的儿童画作品，启发学生的创作思维，

2022新课标要求

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

4、能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。

学习

目标与核心素养

1.通过了解中秋节的来历和习俗，感受中秋节的文化内涵，感受龙文化所蕴含的深厚内涵和魅力，激发学生做一名中国人的自豪感。（审美感知）。

2.通过欣赏中国画作品，和手工制作中秋主题作品，培养学生的艺术感知能力和审美情趣培养学生的观察力和分析能力，激发学生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。根据自己的观察与感受，塑造造型作品。（艺术表现）

3.引导学生用彩泥制作与中秋有关的物品，培养学生的动手能力和创造力。激发他们对中华文化的探索欲望和表达热情。激发学生对中华传统文化的好奇心和自豪感，培养身为“龙的传人”的初步认同。（创意实践）

4.引导学生感受传统文化的魅力，激发学生对中国传统文化的热爱和传承意识，形成乐于用美术的形式来表现中华文化的兴趣。（文化理解）

学情分析

一年级学生对中秋节有初步认识，知道吃月饼、看月亮的习俗，但对中秋节的来历、传统习俗及文化故事了解有限，且大多来源于家庭体验，缺乏系统学习。学生处于形象思维阶段，对具体、直观的事物易理解和接受，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。他们对传统节日有一定兴趣，但难以深刻理解其文化意义和社会价值。学生之间存在明显的个体差异，知识储备、认知能力和兴趣爱好各不相同。学习动机主要来源于外部因素，如家长鼓励和教师表扬。

重点

了解中秋节的来历和习俗，掌握用彩泥制作中秋物品的基本方法。

难点

引导学生将中秋节的元素融入彩泥制作中，创作出具有创意和个性的作品。

材料准备

多媒体课件，绘画纸、各种绘画工具。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、情景导入

（出示图片）出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。——(打一天体)

出示谜底：月亮

（出示图片）我们什么吃月饼呢，在中秋节我们要做什么呢？今天我们一起学习吧，板书课题

二、小贴士

中秋节又称月夕、仲秋节、拜月节或团圆节，为每年农历八月十五，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

观看视频，说说自己的感受。

发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习情境

（一）万月儿明，月儿圆，玉兔嫦娥住里边。中秋节，月饼甜，遥望月儿把家念。

（出示图片）

（二）小贴士

兔儿爷是北京市的地方传统手工艺品，属于中秋应节应令的儿童玩具。人们按照月宫里有嫦娥玉兔的说法，把玉兔进一步艺术化、人格化，乃至神化之后，用泥巴塑造成各种不同形式的兔儿爷。如今兔儿爷已经成为最具代表性的北京非物质文化遗产之一。

坐象兔儿爷：“象”与“祥”同音，寓意吉祥如意。

坐虎兔儿爷：虎为百兽之王，是统帅，寓意事业兴盛，人脉广博。

麒麟兔儿爷：因麒麟吐书的典故而流传，象征着学识广博，学业有成。

坐葫芦兔儿爷：“葫芦”与“福禄”同音，象征着福禄双全。

（三）泥塑作品欣赏

二、活动一：了解中秋节的来历和习俗

（一）中秋节的来历和习俗

播放视频

（二）赏月

八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆更亮，所以又叫做“月夕”“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”

（三）吃月饼

月饼作为中国传统节日中秋节的特定食品，承载着悠久的历史文化。它传承了中华民族对家庭团圆、美好生活的向往和追求，每到中秋佳节，人们品尝月饼，就是在传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

（四）猜灯谜

灯谜是中国传统文化的瑰宝之一，在中秋节猜灯谜，传承了古老的民俗文化。通过猜灯谜，人们可以接触到传统的文学形式、语言艺术和思维方式了解古人的生活情趣和文化追求，从而使优秀的传统文化得以延续和传承。

（五）燃灯

燃灯在中秋节被视为一种祈福的方式。人们相信灯火可以驱散黑暗，带来光明和希望。通过点燃灯笼或花灯，人们向上天