第1课　中华文明的起源与早期国家 课件高中历史 统编版 必修上.pptx

;;;;;【活动1】阅读教材第一目第一至四自然段，了解石器时代的主要史实。

1.旧石器时代

(1)内涵：以______方法制作石器的时代。

(2)人类遗址：距今约170万年的________和距今约70万至20万年的________。

(3)社会生活：从事渔猎和采集，过着______生活。元谋人和北京人已经学会用____。;2.新石器时代

(1)内涵：以______方法制作石器的时代。

(2)社会特征：大量使用陶器；从事原始农业，饲养家畜；生活逐渐稳定。

(3)分布特点：分布广泛，奠定了__________的发展基础。;(4)文化遗存;?微思考;【活动2】阅读教材第一目第五自然段，掌握原始社会组织的三个阶段及其特点。

1.阶段：分为__________、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。

2.特点;观察教材P4“红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢”图和“良渚古城城墙分布范围示意图”：推测这些文化遗址可能处于哪一时期？并说出理由。

提示时期：父系氏族社会。

理由：从图中的“祭坛”“积石冢”“古城城墙”可知，当时出现了权贵阶层，说明处于父系氏族社会时期。;助学助考;2.误区警示——新旧石器时代的区别;3.概念阐释——文明;4.知识拓展——遗存的分类;5.特别提醒——私有制的产生;【活动】阅读教材第二目，知道从部落时代到早期国家的主要史实。

1.三皇五帝

(1)三皇时代：名称众说不一，神话色彩浓重。

(2)五帝时期

①黄帝联合炎帝，结成炎黄部落联盟，被后世共尊为__________。

②尧、舜通过“______”，推选部落联盟首领。

③大约相当于五帝后期的龙山文化时代，史称“______”时代，有些邦国被认为具备了国家的初始形态。;2.早期国家：夏朝

(1)政权更迭

①建立：约公元前2070年，禹建立我国最早的________国家夏朝。禹死后，其子启继位，________代替了禅让制。

②灭亡：约公元前1600年，商汤发兵讨桀，大败夏兵，夏朝灭亡。

(2)国家治理;?微思考;助学助考;2.概念阐释——禅让制;3.概念阐释——王位世袭制;【活动】阅读教材第三目，概括商朝和西周在政治、经济和文化上的统治。

1.商朝;国家治理;2.西周

(1)政权更迭

①公元前1046年，周武王率众伐纣，灭亡商朝，建立周朝，定都______。

??公元前841年，周厉王为政暴虐，引发“__________”。召公、周公共同执政，史称“__________”。

③公元前771年，______攻破镐京，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑。;(2)制度建设：实行________和宗法制;3.商和西周的经济;?微思考;助学助考;2.误区警示——“封建”的不同含义;3.图解历史——宗法制与分封制的关系;4.概念阐释——井田制;;重点难点

1.重点：中华文明起源的多元性；早期国家的特征。

2.难点：私有制、阶级和国家产生的关系。;主题一中华文明的起源及其特征;【研讨交流】阅读史料并结合所学知识，从时间和空间角度分析中华文明起源的特点。

【成果展示】①本土性。中国是人类文明发祥地之一，古代文明源远流长。

②多元性。不仅涉及黄河和长江流域，海河、珠江等大河流域也是中华文明的重要发源地。;任务2唯物史观——私有制与阶级的出现

史料在大汶口一些富有的大墓中，既有葬具(棺椁)，又有大批的随葬品，最多的达180多件，包括精美的彩陶、黑陶和白陶及石质、骨质的工具、装饰品，甚至还有透雕刻花的骨梳和象牙雕筒等工艺品。它们与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比。……(该现象)在曲阜西夏侯、胶县三里河、乐都柳湾、余杭反山墓地均有较为明显的反映。

——朱绍侯等主编《中国古代史》(上);【研讨交流】根据史料，该文化遗址的墓葬差异说明了什么？这种现象的出现说明黄河流域在中华文明史上的地位是什么？

【成果展示】说明：大汶口文化时期，阶级分化日益明显，私有制已经产生。

地位：黄河流域是中华文明重要的发源地之一。;1.中华文明起源的特点;2.私有制、阶级和国家的产生;主题二早期国家的基本特征;任务2史料实证——西周政治的特点

史料在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。……周王在畿内，诸侯在国内，各把大部分的土地，分给许多小封君。每一小封君是其封区内政治上和经济上的世袭主人，人民对他纳租税，服力役和兵役，听凭他生杀予夺，不过他每年对诸侯或王室有纳贡的义务。

——张荫麟《中国史纲》;【研讨交流】根据史料，分析西周分封制在社会层级上的特点及其意义。

【成果展示】特点：层层分封，通过分封形成“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔式的等级结构。

积极意义：加强了周天子对地方