句子修改省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

;考试说明：

能辨识和更正常见语病，包含语序不妥，搭配不妥、成份残缺和赘余、、表意不明，不合逻辑等。;学习目标：;几病常见病句类型;一、语序不妥：注意词语排列次序;一、语序不妥：注意词语排列次序;一、词序不妥：注意词语排列次序;一、词序不妥：注意词语排列次序;一、词序不妥：注意词语排列次序;一、词序不妥：注意词语排列次序;一、词序不妥：注意词语排列次序;;中课时代那些同学愉快笑容和爽朗歌声，至今还在我耳边回响。

;二。搭配不妥：;（2）主宾搭配不妥;（2）主宾搭配不妥;

同学们以敬仰目光注视着和倾听着这位科学家汇报。;;（5）状语和中心语搭配不妥;大扫除时，我们把教室清扫得干洁净净、整整齐齐。;大扫除时，我们把教室清扫得干洁净净、把桌椅摆放整整齐齐。;做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。;一个球输赢，不但仅关系到个人面子，而是关系到班级荣誉。

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;;A.经过这次谈话，使我明白了许多道理。

b.当山林中老枫树伸开它依然绿着手掌时，令我想起大慈大悲千手观音。

C.从上次有目共睹事实中，证实了当方针和政策是群众中来;A.经过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“经过”或“使”）

b.当山林中老枫树伸开它依然绿着手掌时，令我想起大慈大悲千手观音（可删除“当。。。时”）

C.从上次有目共睹事实中，证实了当方针和政策是群众中来;;;;;1.我们班同学都好学，上课时我们都能认真听讲。

2.他正在进行打球，可上进了。

3.其实这是多虑想法

4.我在心里由衷感激他们

5.这话里面包含多少无声潜台词啊

6.为精简数字，不得不略加删改一些

7.因为历史动荡和气候潮湿，宝贵绘画损失殆尽;1.我们班同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）

2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）

3.其实这是多虑想法（宾语）

4.我在心里由衷感激他们（状语）

5.这话里面包含多少无声潜台词啊（定语)

6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语）

7.因为历史动荡和气候潮湿，宝贵绘画损失殆尽;“愈加变本加厉”

“让它任其自然”

“忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑”

“显得相形见绌”

“一气呵成地写就”

“满身被打得遍体鳞伤”

“一个刻骨铭心难忘教训”;“相互厮打”

“这其中，这其间”

“亲眼目睹”

“共同协商”

“尤其癖好”

“过分酗酒”

“过分溺爱”

“一致公认”;“前来光临”

“开始开启”

“多出废话”

“热切渴望”

“悬殊很大”

“多年夙愿”

“无数莘莘学子”

“可堪称”;“酷热酷暑”

“使人民生灵涂炭”

“最少。。。以上”

“切忌不要贪睡”

“凯旋而归”

“多年夙愿”

“囊括全部”

“”突然恍然大悟;成份赘余（重复罗嗦：;练习;中考命题走向;大显身手;（1）他那亲切话语，慈爱面容，时时出现在我眼前。;（2）许多飞快汽车在公路上飞驰。;（3）不论做什么事，就要有老老实实态度。;;;;;;敬请各位指导！

谢谢！;（四）结构混乱—压缩句子搭配，分清层次看搭配

;（1）句式杂糅;（1）句式杂糅;（五）表意不明—划分成份，明确代词，增加句子

;（1）误用歧义：;练习;（六）不合逻辑—借助语感，符合常理

;（1）否定不妥：;练习;（2）前后矛盾：;练习;（3）、用词不妥：;练习;初中阶段常见病句类型：;修改病句标准和方法;辨析病句方法:;辨析病句方法:;68/76;;;;;;;;