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幼儿园科学活动《动物趣事多》中班优质教案

活动目标：

1.深入调查动物的典型特征及本事、生活习性、捕食及自我爱护方式。感知动物之间在生育、自我爱护、沟通之间的不同。

2.能较清楚连贯地向同伴介绍自己调查的动物信息，并且大胆地提出自己的疑问。

3.喜爱各种各样的动物，激发幼儿探究动物微妙的兴趣。

4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5.体验解决问题的成就感。

活动预备：

幼儿制作的“分组动物信息”信息报教师课件：《动物的趣事》课件

活动建议：

一、幼儿分组沟通自己调查的动物的信息

1.教师留意巡回倾听幼儿叙述动物典型特征、本事、生活习性、捕食及自我爱护方式等。

2.引导幼儿清楚地介绍、表述自己调查的动物信息。

3.引导幼儿学会关注同伴介绍的内容与自己一样与不同的地方，并对同伴的信息加以补充。

二、进行动物公布会，每组邀请一名代表公布自己组调查的动物信息，其他幼儿进展补充。

1.引导幼儿介绍自己信息报上呈现的小动物的信息，清楚完整地介绍小动物的典型特征、生活习性等。

2.教师结合幼儿的阅历准时地赐予提升。

3.请组内幼儿对本组的动物信息进展补充说明。

三、出示课件，帮忙幼儿小结提升有关动物的阅历

1.依据小组分类出示课件小结：

长颈鹿、大象、狮虎豹、孔雀、猴子、猩猩、狒狒

教师可以采纳问答的形式帮忙幼儿加深稳固记忆，例如：长颈鹿的敌人是谁?豹子如何捕获猎物?大象的长鼻子都可以做什么?等等。

四、教师播放视频，激发幼儿探究动物生宝宝的不同1.教师播放视频《生宝宝》，幼儿观看。

2.提问：视频中都有哪些动物?他们怎样生宝宝?

3.教师小结：

卵生动物，还有哪些动物和它们一样?胎生动物，还有哪些动物和它们一样?

(五)运用故事，视频等方式，引导幼儿感知动物之间的不同

1.教师叙述故事《隐身妙招》，引导幼儿感知动物在自我爱护方面的不同。

2.提问：

(1)故事中有哪些动物?老虎来了，他们躲在哪里?

(2)为什么老虎找不到他们了?

3.教师小结：隐蔽，还会有哪些动物也是这样自我爱护的?

4.结合课件，连续丰富动物自我爱护的方法。

5.请幼儿表达对小动物自我爱护的熟悉。

活动延长：

在信息区中对自己感兴趣的动物连续进展探究和了解，并用各种形式进展表现。

附故事:隐身妙招

森林里的动物们正在热喧闹闹地开舞会,突然,远处传来了吼叫声。“啊!是老虎来了,快躲起来!”正在跳舞的枯叶蝶飞到树上,

停在枯叶的旁边,枯叶蝶就同枯树叶一模一样,谁都认不出它来。蜥蜴趴在土堆上,它的皮肤和泥土颜色一样,分不清哪是泥土,哪是蜥蜴。青蛙钻进草丛中,绿色的青蛙闭上眼睛,谁也找不到它

老虎跑来一看,咦,刚刚还有动物在唱歌跳舞,一下子都不见了?老虎瞪大了眼睛,认真找来找去,只观察绿草丛、泥土堆和树上的枯树叶。

老虎走远了,小动物们都跑出来:“哈哈,我们都有躲起来的好方法。老虎瞪大眼睛也找不到我们。”

青蛙唱起歌来,蜥蜴敲起鼓来,枯叶蝶跳起舞来,小动物们又热喧闹闹地开起了舞会。

通过此故事的学习,孩子们知道动物们有很多爱护自己的方法,有的是利用爱护色(蚂蚱、蛇、毛毛虫),有的是利用自己的盔甲(蜗牛、乌龟、田螺、河蚌、穿山甲),有的是利用自己的硬刺(刺猬、海胆、豪猪),有的是利用自己放臭气(甲虫、黄鼠狼)

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