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幼儿园科学教案【7篇】

幼儿园科学教案篇一

中班科学活动：

镜子用处多

设计意图

孩子与生俱来就有一颗奇怪的心，对什么事物都特别感兴趣，乐于发觉，乐于探究。一次，在幼儿园区角活动中，我发觉孩子们对于各区角中关于镜子方面的学问都特别感兴趣。有的孩子在科学区中摆布各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃装扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探究镜子中的神秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去查找更多好玩的事情。从而培育幼儿的探究精神和创新精神，激发幼儿喜爱生活的情感。

活动目标

1、引导幼儿熟悉并了解镜子的根本特征及用途。

2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。

3、细心观看，体验探究带来的欢乐。

活动预备

各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带

活动过程

一、熟悉镜子

1、嬉戏：摸口袋

师：①、今日教师的口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？

2、自由探究

看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？

3、教师小结

我们刚刚见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，反面涂了层特别的材料，叫金属漆，这样就可以清晰地照出物体了。（幼儿学说金属漆）

二、探究发觉镜子的用途

1、回忆阅历

师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？

2、争论镜子除了帮忙人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的缘由。

3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要敬重别人。

4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）

5、鼓舞幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么好玩的发觉。

6、教师小结。

三、嬉戏：照镜子

1、介绍规章。

师：现在请小朋友和教师一起玩照镜子的嬉戏，教师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？

2、嬉戏：随音乐做照镜子的嬉戏。

四、延长活动

请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。

幼儿园科学教案篇二

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不行以做。

活动预备：

1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（话筒、录音机等）。

3、吃的（糖果、食品等）

4、一些物品的图片、记录表人手一张。

活动过程：

一、猜猜哪里发出的声音？

1、请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？

2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。

三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。

1、教师：“今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们快乐吗？”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进展嬉戏。

3、幼儿嬉戏后，教师提问题让幼儿答复。

（1）谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边答复）。

（2）你还看到别人用嘴巴干什么？

4、教师小结：我们的嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。

四、请幼儿进展记录

1、请幼儿依据记录表中的内容自己进展推断、记录。

2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？

3、小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一局部，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很苦痛。

（1）坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难