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幼儿园益智区教案20篇

第1篇、中班益智嬉戏活动教案：小星星教案

活动目标

1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉

二、送球宝宝回家：

颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！教师：我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏完毕第2篇、大班益智嬉戏活动教案：《我来找、我来看、我来玩》教案

活动目标

1、在好玩的嬉戏中培育幼儿观看事物的兴趣。

2、在操作中培育幼儿的观看力及观看的细致性和敏感性。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类嬉戏操作纸若干。

活动过程

1、教师简洁的向幼儿介绍各组嬉戏，激发孩子玩嬉戏的兴趣。

2、幼儿自选小组嬉戏。

（1）找图形――找出一样局部的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线――把一样的图用线连起来或把局部点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数――仔细观看，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫――供应各种迷宫图，通过观看让幼儿单独或结伴玩。

（5）涂色――让幼儿认真观看后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大查找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择嬉戏，教师参加到嬉戏中或与幼儿共同嬉戏。

4、嬉戏完毕时可让孩子自己展现作品相互观赏。第3篇、大班嬉戏活动教案：益智教案

活动目标

1、在好玩的嬉戏中培育幼儿观看事物的兴趣。

2、在操作中培育幼儿的观看力及观看的细致性和敏感性。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类嬉戏操作纸若干。

活动过程

1、教师简洁的向幼儿介绍各组嬉戏，激发孩子玩嬉戏的兴趣。

2、幼儿自选小组嬉戏。

（1）找图形――找出一样局部的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线――把一样的图用线连起来或把局部点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数――仔细观看，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫――供应各种迷宫图，通过观看让幼儿单独或结伴玩。

（5）涂色――让幼儿认真观看后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大查找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择嬉戏，教师参加到嬉戏中或与幼儿共同嬉戏。

4、嬉戏完毕时可让孩子自己展现作品相互观赏。第4篇、中班益智嬉戏小星星教案

活动目标

1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉

2、送球宝宝回家：

颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变