人教版四年级数学下册第4单元 小数的意义和性质第8课时 小数与单位的换算（2）.ppt

第8课时小数的单位与换算（2）第4单元小数的意义和性质

23dm＝（）m1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。说一说你的想法。一、复习引入

把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新课

0.95m＝（）cm你喜欢哪种方法？你是怎样想的？95二、学习新课1m=100cm0.95m=(0.95×100)cm0.95×100,可以直接把0.95的小数点向右移两位。

想一想：1.32m＝（）cm1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）问题：1.你是怎样想的？2.你喜欢哪种方法？132二、学习新课

1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？二、学习新课

×进率低高把高级单位的数改成低级单位的数。在解答这两道题时有什么相同的地方？怎样把高级单位的数改成低级单位的数？二、学习新课

小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位,但是最后比较的结果是一样的。×进率低高÷进率小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数,要除以进率,把高级单位的数改成低级单位的数,要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？二、学习新课

1.0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg3008626303700说一说你的想法。三、巩固练习

（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先统一单位228kg＝0.228t35kg＝0.035t2.三、巩固练习

2.06m＝（）cm1.16t＝（）kg0.3kg＝（）g8.6m＝（）cm6.18元＝（）元（）角（）分20611603008606183.三、巩固练习

4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。0.61km700m100g0.1kg1480dm1.5km212cm2.1m＞＜＝＜三、巩固练习

5.如果1个苹果重200g,100个这样的苹果有多重？200×100＝20000（g）20000g＝20kg答：100个苹果重20kg。三、巩固练习

高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动相应的位数。用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数,小数的小数部分乘以进率或通过小数点的移动转化为低级单位的数。四、课堂小结