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幼儿园火把节教案《好看的彝族头饰》

活动目标：

1、初步了解彝族头饰的来历，熟悉个别词组“彝族、哈帕”。

2、把握“剪、粘、拼”的技能。

3、感受“七月火把节”的欢乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

预备

1、多媒体课件、长方形挂历、半圆形挂历、剪刀、皱纹纸，分别与该班男孩人数相符合。

2、长方形哈帕、辫子与女孩人数相符合，装饰哈帕的布花若干。

3、简短情景导入课题的课件一套。

4、先会跳彝族的“七月火把节”。

活动过程

1、听“树叶”音乐进教室。

教师：今日，彝族的同胞邀请我们去参与他们的“七月火把节，想去吗?现在我们跟着音乐进教室先做一下预备”。

2、听简短故事导入课题，知道彝人为什么要戴帽子。

师：①看教师今日像哪个民族的人?幼：(彝族)教师胸前贴有彝族二字，川页便教认汉字“彝族”。

②从哪里看出我的扮像彝族?

幼儿指到头上所戴头饰，教师将其取下，熟悉“哈帕”二字，头饰上贴有。

③彝族人最喜爱顶“哈帕”或者戴帽子，你们想知道为什么吗?(简短故事略)

④那么，我们要参与他们的“七月火把节看来还得先做帽子戴上才行，对吗?3、教师为男孩女孩各自预备了不同的操作材料，现在我们利用这些东西装饰“哈帕和做“帽子行吗?

①女孩子利用小布花装饰这块长方形的“哈帕”，自己想像，可以用小花拼成不同的图形，如：房子、大树、不同的字或是对称美等。留意：提示小布花后面贴的双面胶揭下来后纸片放进篮子里。

②男孩子怎样将长方形的挂历纸条变成圆形，幼儿示范，如何把半圆形的挂历纸变成“圆锥体”，幼儿示范再把二者粘合在一起，最终用剪刀剪出波浪形纸条拧紧插入锥洞里，留意书机的使用方法。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

①指导不太会的幼儿。

②让其想像更丰富。

5、戴上头饰跳“七月火把节”。

①先观赏碟子里的小朋友跳。

②师幼一起表演跳。

完毕语

今日，我们参与了彝族的七月火把节，快乐吗?我们还学会了做他们的头饰，回去教家里人做，和他们一起走进彝族的七月火把节。听(树叶)其次段音乐出教室。

教学反思：

少数民族是幼儿需要了解的，而在了解过程中，他们往往又对民族服饰、头饰、手饰极感兴趣，抓住这一特点，我设计了此活动，让他们去做喜爱的事，从而丰富其联想性、活动幼儿手指敏捷性。

小百科：火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的古老传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族进行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。在新时代，火把节被给予了新的民俗功能，产生了新的形式。

火把节教案《好看的彝族头饰》这篇文章共2976字。