大班班本课程《环保卫士》.pptx

环保小卫士大四班班本课程环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

目录三、课程网络图一、课程源起二、课程目标四、课程实施与评价

一、课程源起11月中旬，我们带领孩子们来到园内寻找秋天的变化。突然孩子们被门口几只崭新的垃圾桶吸引了！我便带孩子们过去简单的向他们介绍垃圾的分类知识。回来以后发现教室里也换了新的垃圾桶，孩子们一个个争先恐后地观察新垃圾桶并展开热烈的讨论。我想何不开展一次环保主题活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强孩子的环保意识，培养孩子从小养成环保习惯。所以我开展了此次课程活动《环保小达人》。幼儿园从上学期开始，已经通过一些主题活动，利用各种形式和手段，把环保教育目标、内容渗透到教学中，让孩子开始学会关注身边的周围环境，掌握了一些初浅的环保知识。而我们环保活动中收集的旧物正为这些活动提供了物料基础。环保的同时，我们的孩子动手动脑制作出了许多精美有趣的作品。

二、课程目标1、知道垃圾会影响地球环境，要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。2、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。3、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。5、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

《垃圾悄悄话》（重点领域：语言）《纸杯娃娃》（重点领域：艺术）《会跳舞的罐宝宝》（重点领域：科学）《会唱歌的塑料袋》（重点领域：艺术）《小小环保桶》（重点领域：社会）《少用塑料袋》（重点领域：社会）《不乱吐口香糖》（重点领域：社会）《垃圾分类与回收》（重点领域：社会）请家长让幼儿事先了解垃圾分类的知识，并一起在家寻找废旧物品。利用家长资源，开展环保知多少知识竞答比赛。亲子利用废旧物品制作作品。主环境：利用废旧物品制作环保王国。区域环境：将废旧物品投放到各个区域。口香糖粘又粘将垃圾送回家流动的纸杯套圈赛跑家园共育实践活动环境集体活动游戏“环保小卫士”倡议书废旧物品分类废旧物品收购三、课程网络图

四、课程实施与总结呼吁环保旧物收集分类统计巧妙处理旧物创意环保行动

1.呼吁环保大家快看，我们换新垃圾桶了！为什么要换新垃圾桶？两只垃圾桶有什么不同呢？我知道，这是分类垃圾桶，那只是普通垃圾桶。

1.呼吁环保国旗下讲话保护环境人人有责

1.呼吁环保争做环保小卫士倡议书

1.呼吁环保熟悉分类

2.旧物收集

2.旧物收集部分成果图

3.分类统计分类瓶瓶罐罐纸板纸盒碎布碎条

3.分类统计

3.分类统计统计我来摆，你来数那我来统计吧!

4.巧妙处理废旧纸板变卖三十八元

4.巧妙处理三十八元的用处

4.巧妙处理环保小卫士的礼物

5.旧物创意旧纸杯变变变

5.旧物创意社团部分作品图

6.环保行动

6.环保行动熟悉垃圾桶

6.环保行动陆地小纵队出发

6.环保行动陆地小纵队出发

6.环保行动陆地小纵队出发

在环保的大主题下，我们在教育活动中渗透环保教育。生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我幼儿的年龄特点，我设计了此次课程活动来加强幼儿的环保教育。此课程有五个环节，由发现——思考——讨论——实践——总结，孩子们在这个过程中，学会了合作，学会了创新，学会了行动。整个活动向“源于生活，而高于生活”靠拢。我们从中延伸出了一系列的实践活动、制作活动和探索活动等等。活动中也存在些问题：由于活动的随机性与生成性，教师较难把握孩子的突发状况，会忽略个别幼儿。总体来说，我们收获满满，孩子们在各种活动中增强了环保意识。课程总结

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