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幼儿园毕业诗教案：毕业诗_幼儿园毕业演出园长致辞

活动目标

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对教师、幼儿园的留恋之情。

2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗读。

活动预备

1、幻灯片：幼儿园的一天

2、诗歌磁带

活动过程

一、导入

1、启发性谈话：小朋友的成长变化。

回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?

2、观看幻灯片：幼儿园的一天

提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最欢乐的事。

3、教师：请小朋友一起观赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

二、绽开

1、教师有表情地朗读诗歌的第一段。

诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句?

教师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在光明的教室里，

读书、写字多么神气!

2、观赏诗歌的其次段。

教师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?

小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，

有的小朋友还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞......还荣获到了各种嘉奖。

3、教师：你们获得的成绩和幼儿园教师的教育是分不开的，那你想给教师说些什么呢?

引导幼儿大胆说自己的心里话，一同观赏诗歌的第三段。

4、我们一起完整地观赏一遍诗歌《毕业诗》

请幼儿和教师一起朗读。

三、完毕局部

教师小结，集体唱歌曲《教师再见了》，活动自然完毕。

附：儿歌

毕业诗

今日，是我最终一次站在这里，

和教师、小朋友在一起，

我是多么高兴。

再过几天，我就要进小学，

做个一年级小学生，

学习更多的学问和道理

争取早日戴上红领巾。

亲爱的教师阿姨，

我有许多话想对您说：

我刚来这里时，

瘦瘦小小，有时还发小脾气。

今日，站在这里的还是我自己，

脸上再也没有泥，

手帕、袜子自己洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了很多道理。

亲爱的教师、阿姨，

我从心里感谢您!

再见吧，教师!

再见吧，阿姨!

以后我肯定来看您，

向您汇报我的学习成绩!

大班社会教案及教学反思《幼儿园毕业诗》

活动说明：

《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真实想法。在组织教学过程中，我和孩子们一起回忆以前的美妙时间，感受孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着;而且，我还意外地发觉，利用这个活动还能对孩子进展团结友爱的教育。

活动目标：

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对教师、幼儿园的留恋之情。

2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗读。

4、丰富词汇：毕业。

5、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

物质录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视

学问回忆在园生活学习的情景

活动重难点：

重点引导幼儿在理解诗歌的根底上，初步学习朗读

难点体会诗歌表达的情感

活动过程：

一、导入谈话：你预备去哪个学校上学?

二、绽开

1、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听教师朗读一首诗歌，名字叫《毕业诗》

教师有表情地朗读诗歌的第一段

师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在光明的教室里，读书、写字多么神气!

2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友嬉戏的图片等提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了;B、在幼儿园最欢乐的事。。。。。。

3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

观赏诗歌的其次段

刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?

师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞。。。。。。还荣获到了各种嘉奖

4、你们获得的成绩和幼儿园教师的教育是分不开的，那你想给教师说些什么呢?

引导

幼儿大胆说自己的心里话

观赏诗歌的第三段

5、我们一起完整地观赏一遍诗歌《毕业诗》

可让幼儿和教师一起朗读

活动反思：

活动开头之前，我播放了一段大学生毕业的录象。当孩子们看到大哥哥、大姐姐们依依不舍地分别时，他们的表情变得严厉了，好像想到了自己马上面临的毕业。就在这样的情感背景下，我示范朗读《毕业诗》，孩子们若有所思地听