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幼儿园森林防火安全教育教案4篇森林防火安全课教案幼儿园

活动目标：

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、了解火灾发生的几种缘由，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、教师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗？

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

师：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急？

师：蚊香不能靠近简单着火的物品。

小结：小朋友不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟悉。

4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。

活动反思：

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。

幼儿园森林防火安全教育教案2

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

二、活动预备

图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

四、设计标志

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。

幼儿园森林防火安全教育教案3

教育目标：

1.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程：

一.熟悉各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么?板书课题

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。

二.了解各类消防安全标志的含义

1.出示小黑板：标志分类

1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。

5)其他类型：制止带火种、留神触电等。

2.投影标志说说你熟悉什么标志