外研版（2019） 选择性必修第一册Unit 5 Revealing nature Using Language Grammar 教学设计（无答案）.docx

外研版（2019）选择性必修第一册Unit5RevealingnatureUsingLanguageGrammar教学设计（无答案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）选择性必修第一册Unit5RevealingnatureUsingLanguageGrammar教学设计（无答案）

教材分析

《外研版（2019）选择性必修第一册》Unit5的主题是“揭示自然：使用语言”，主要内容涉及到大自然的描写和保护。本单元的语法点是现在分词作定语和状语的用法，同时结合了阅读理解和写作技能的培养。课本通过丰富的语境提供了不同结构的使用示例，旨在让学生在实际语境中感知、理解和运用语法知识。此外，课文还融入了关于环境保护的讨论，引导学生思考并表达自己的观点。本节课需要结合学生的实际情况，设计生动、贴近生活的教学活动，确保学生能在实践中掌握语法点，同时培养他们的环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit5中的现在分词作定语和状语的语法点，学生将提高语言运用能力，尤其是句子构建和表达能力。在讨论环境保护这一主题时，学生能够更好地理解西方文化中对于自然保护的态度和观念，提升文化意识。同时，通过分析课文中的实例和进行小组讨论，学生的思维品质将得到锻炼，特别是批判性思维和逻辑分析能力。为了提高学习效率，学生将学习如何运用适合自己的学习策略，如预览、扫读和精读，以及如何利用现代信息技术辅助英语学习。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是现在分词作定语和状语的用法。学生需要掌握现在分词的基本语法规则，能够正确运用现在分词修饰名词和动词，表达主动关系和进行动作的状态。具体重点如下：

-现在分词的构成及其与动词的关联

-现在分词作定语和状语的用法和区别

-现在分词表示主动关系和进行动作的状态

-如何在句子中正确使用现在分词作定语和状语

2.教学难点

本节课的难点在于学生对现在分词作定语和状语用法的理解和应用。具体难点如下：

-现在分词作定语和状语的区分：学生容易混淆现在分词作定语和状语的用法，难以把握其在句子中的功能和位置

-现在分词表示进行动作的状态：学生对现在分词表示正在进行的动作状态的理解和运用较为困难，容易与完成时混淆

-主动关系和被动关系的判断：学生在对现在分词表示主动关系和被动关系的判断上容易出错，导致句子意义不明确

-语境中正确运用现在分词：学生在实际语境中运用现在分词作定语和状语时，容易忽视语境的影响，造成语法错误

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过实例讲解、练习和小组讨论等方式，帮助学生突破难点，提高他们对现在分词用法的理解和应用能力。同时，教师应注重引导学生关注语境，培养他们在实际语境中正确运用现在分词作定语和状语的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统（如Moodle）

-英语学习软件（如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等）

3.信息化资源：

-与本单元主题相关的英语新闻文章和视频资料

-英语语法练习网站（如Grammarly、EnglishGrammarinUse在线练习等）

-环境保护相关的英语讨论论坛和社交媒体平台

4.教学手段：

-互动式小组讨论

-角色扮演和情景模拟

-任务型学习活动

-电子作业和在线测试

-个性化学习计划和自评互评活动

-使用英语学习软件和在线资源进行自主学习

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习外研版（2019）选择性必修第一册的Unit5Revealingnature:UsingLanguage。首先，让我们来欣赏一首关于大自然的诗歌，感受一下大自然的美丽和力量。接着，我将提问同学们对大自然的看法，请大家积极发表自己的意见。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

现在，请大家打开课本，阅读课文。在阅读过程中，注意理解文章的主旨大意，并思考以下问题：

-文章主要讲述了什么内容？

-文章中的作者对大自然有什么样的情感？

-文章中提到了哪些保护环境的措施？

阅读完毕后，我们将分组进行讨论，每组选一个代表来回答以上问题。

3.语法讲解与练习（20分钟）

现在，让我们来学习本节课的重点内容——现在分词作定语和状语的用法。首先，我将通过示例来讲解现在分词的基本语法规则，请大家认真听讲并做好笔记。讲解完