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幼儿园故事教案【3篇】

幼儿园故事教案篇一

活动目标：

1、理解故事资料，学习简洁的复述故事，并能进展主角表演。

2、进展幼儿初步的比拟分析本领与口头表达本领。

活动重点：

让幼儿明白遇到问题不能光听别人说，要自己多动脑筋想一想，从实践中查找问题的答案。

活动预备：

多媒体课件，故事中人物头饰。

活动过程：

一、导入

出示图片（课件），让幼儿猜是什么？（小马的消失），小马长大了，它要给幼儿叙述自己小时候的故事，激发幼儿学习兴趣。

二、绽开

1、播放课件，幼儿看动画片故事（分段进展），故事讲至“小马赶忙收住了脚，不知如何是好”暂停播放课件，让幼儿体会小马冲突的心境。

提问：

（1）、故事中有谁？

（2）、小马遇到了什么困难？

（3）、牛伯伯怎样对小马说的？

（4）、小松鼠又是怎样说的？

（5）、小马怎样想的？怎样做的？

（6）、你假如是小马怎样做？（幼儿争论）

之后播放课件，故事讲至“没……没想过”，暂停播放课件。

提问：

（1）、老马怎样对小马说的？

（2）、河水究竟是深还是浅？（幼儿争论）

之后播放课件，故事讲至“也不想松鼠说的那样深”引导幼儿体会深和浅的相对性。

提问：

（1）、小马之后怎样做的？它发觉河水究竟怎样样？

（2）、为什么老牛和松鼠说的都对？

（3）、故事讲了一个什么道理？

教师小结：遇到任何问题要多动脑筋想一想，还要亲自去试一试，这样才能聪慧能干。

2、再次观赏故事、拓展体验

完整播放故事课件，帮助幼儿理解故事内涵

提问：

（1）、故事的名字叫什么？

（2）、你喜爱故事中的谁？为什么？

（3）、假如你遇到困难怎样办？

教师小结:在今后的学习、生活中，无论遇到什么困难，都不能光听别人说，要自己多动脑筋想一想，从实践中查找答案。

3、幼儿看图片学说主角对话。（课件展现）

三、完毕

1、幼儿分主角，表演故事（学习故事中人物的对话）

2、学习马儿跑离开活动室，完毕活动。

幼儿园故事教案篇二

活动目标：

1、理解故事内容，知道每样东西都有自己的用途。引导幼儿正确熟悉自己。

2、鼓舞幼儿在生活中要团结友爱，互帮互助。

活动预备：

图片、瓶子和盖子

活动过程：

一、导入：小朋友们，你们见过没有盖子的瓶子吗？

一只有用的瓶子能去掉盖子吗？

二、观赏故事，理解故事内容

1、听故事一遍：故事的名字是什么？故事中有谁？

瓶子为什么赶走盖子？

瓶子最终怎么样了？

2、听故事其次遍：为什么最终瓶子反而被仆人扔了？

你喜爱瓶子吗？为什么？

你喜爱盖子吗？为什么？

3、听故事第三遍：学说故事中的对话语言。

三、小结：

1、让幼儿知道每样东西都有自己的用途。

3、引导幼儿正确熟悉自己。鼓舞幼儿在生活中要团结友爱，互帮互助。

幼儿园故事教案篇三

活动目标

1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。

2、能随音乐按图谱完成表演活动。

活动预备

图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。

活动过程：

一、创设情境，导入主题

1、行进律动《蓝精灵》

幼儿随音乐完成律动，坐回座位。

2、故事情节激起幼儿兴趣

教师介绍故事情节，幼儿倾听。

请幼儿说说什么是“魔法”？

猜猜小精灵怎么调制魔法汤的？（教师小结）

二、倾听乐曲，感受节奏变化

1、教师示范制作魔法汤

出示一个装有水的魔法瓶（带色）

教师提出观看要求并示范，幼儿观看。

2、争论活动

请幼儿说说刚刚看到教师都做了什么动作？

猜一猜这些动作都代表什么意思？

3、听音乐，感受乐曲欢快的风格

师友共同随音乐变魔法汤（不带色的瓶子）

争论：为什么没有变出魔法汤呢？

4、分段倾听，找出秘方

⑴播放音乐，教师在黑板上画出图谱。

请