2023-2024学年福建省福州市鼓楼区延安中学七年级（上）期末语文试卷.docxVIP

2023-2024学年福建省福州市鼓楼区延安中学七年级(上)期末语文试卷

一、积累与运用。(35分)

1.(10分)诵想象诗文：根据语境，在横线处填上合适的古诗文。

有人说：“想象是创新的源泉，它孕育出无限的可能，让我们勇敢地追寻梦想，或让我们放肆地寄托感情。”曹操观沧海，想象“①，若出其中；②，若出其里”，抒发一统中原的壮志豪情；李白望明月，以月寄情，对友人抒“我寄愁心与明月，③”的关切和宽慰。杜甫以日常的絮语追忆“④，⑤”的繁华往昔，感慨如今是“落花时节”；岑参勉强在重阳登高，却无佳节之思，心中只有“遥怜故园菊，⑥”的悲慨愤懑。还有那羁旅在外的李商隐，夜听雨涨秋池，只能以“⑦，⑧”的美好幻想聊以自慰。

就连“万世师表”孔子、“千古贤相”诸葛亮，也往往用联想和想象来进行自我表达。面对“不义而富且贵”，孔子说这些东西“⑨”，以巧妙的比喻表达了对礼义正当性的推崇。诸葛亮则以“⑩，多不接世”的可能恶果，警策晚辈要淡泊和宁静。

2.(6分)感大家情思：比读以下两首陆游诗作，回答问题。

【甲】十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【乙】秋雨渐凉有怀兴元

清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。忽闻雨掠蓬窗过，犹作当时铁马看。

(1)析·艺术手法

①两首诗都用到了虚实结合的写作手法。其中乙诗体现虚写的诗句是“”。

②两首诗中，“雨”这一意象都有象征、双关的含义，它不仅是自然界的风雨，还暗示着。

(2)品·思想感情

【甲】诗中，诗人经历的是一场冬雨，他借此表达了。【乙】诗中，诗人经历的是一场秋雨，他借此表达了

。

3.(6分)探名著精彩。

学习小组的成员读完《朝花夕拾》和《西游记》后，发挥了想象，展开了一场跨越时空的对话。请根据语境，在横线上填写合适的答案。

吴承恩：鲁迅先生，您无愧于20世纪的中国文学第一人！您的语言风趣幽默，可堪经典，比如在《藤野先生》的开篇，您说成群结队的清国留学生们头顶上的大辫子，就像是一座又一座的，这个比喻真是绝妙，颇有讽刺意味!

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鲁迅：承让承让！我的想象力来源，其实与我儿时的经历有关。当时我的父亲对我管教很严，天天让我背，甚至在看庙会前也不放过我；然而，我却深深记得一本书，里面有“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……”它让我的想象力得到了滋长！

吴承恩：哈哈，我知道这本书，它一定是吧！

鲁迅：是的是的。其实啊，我也很喜欢看您的大作《西游记》，感慨于您作品里的天马行空。当时在三味书屋读书，我们还偷偷在先生的眼皮底下画孙猴子他们的画像呢。我最喜欢“三调芭蕉扇”的故事，听我给您复述一遍，看看对是不对———

4.(13分)明想象之要：根据题目要求，回答问题。

从以上的积累和探究中我们知道，想象力是人类与生jù(①A.具B.俱)来的一种能力。借着想象的翅膀，使我们飞越了自身的局限，也能够换一种眼光来看世界。

联想和想象是人类特有的有关“想象力”的思维活动，它们的概念虽有区别，但在实际写作中往往又交织在一起。比如(甲)的《天上的街市》中，诗人把彼此相似或相关的东西连在一起，做了许多联想；接着，又发挥了想象，描绘牛郎(②A.LángB.lǎng)织女涉过天河、自由逛街的画面。这些想象力让诗歌散发出了奇幻的光huī(③A.晖B.辉)。想象力是人类创造性思维的重要源泉。(乙)，有助于激发自己的想象力。

(1)根据所学，在甲处填写上一个合适的作家名。

(2)根据文意，为①、②、③处选择正确的字形或拼音。

(3)划线句子有语病，以下修改最为合适的一项是

A.借着想象的翅膀，我们飞越了自身的局限，也能够换一种眼光来看世界。

B.借着想象的翅膀，我们飞越了自身的局限，还能够换一种眼光来看世界。

C.借着想象的翅膀，我们超越了自身的局限，也能够换一种眼光来看世界。

D.借着想象的翅膀，使我们超越了自身的局限