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赤壁赋;一、学习目标;二、

背景

提醒;（一）、给以下画线字词注音;检查预习;（二）、指出以下各字通假字;五、指出以下句子句式或活用现象;;主要抒写作者月夜泛舟赤壁感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话形式提出矛盾、处理矛盾，深微波折地透露出作者隐忧，同时也表现了他旷达人生态度。

文中“客人”之悲由三方面感触产生：

一是赤壁一带江山触发他想到历史上英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!

二是由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。

三是要摆脱现实处境，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。

赋写“客人”生悲之因，实为下写苏子开导之词铺垫。文中苏子话针对“客人”感触而发。他从宇宙改变说到人生哲理。认为从改变角度看，天地一刻也不会不变，人生短暂，自然可悲；但从不变角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，“苟非吾之全部，虽一毫而莫取”。如此，人世间荣辱、得失、忧乐便不足为念了。最终他为“客人”指出出路：到大自然中去寻求精神上寄托。

“多难畏事，钦之爱我，必深藏之不出也。”;（二）、指出以下各字通假字;四、本文押韵比较自由，只有个别散句不押韵。请同学们在文中标出押韵字并体会换韵情况。;五、指出以下句子句式或活用现象;

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。;;第二段是过渡部分，起承上启下作用。

承上，即继续描写“泛舟”欢快心情。“于是饮酒乐甚”——点出“乐”字。是深入一层写法，并非仅仅为加强突出“泛舟”欢快心情，主要是为着带来下文感情改变，以引出一番议论。歌词从《月出》诗生发而来，表现是政治感叹，是作者在遭贬后，坚持对生活执著态度，坚持对朝廷政事关切，而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡忧愁了。

为苏轼伴奏客触景生怀，有感于人生短促。他按自己感受吹箫，箫声中有一个悲凉调子，与气氛很不协调，引出苏轼诧异，才有作者问询，于是由客回答带出第三段文字，启下写“悲”。“托遗响于悲风??”（抒情）

第四段苏轼对客消极人生观和虚无主义思想驳斥，又回到了“乐”字上来了。（议论）

第五段作结，写客被苏轼说服了。结尾一句跟文章开头“泛舟”“月出”遥相呼应。;七、板书设计