《②外国世界遗产之美》作业设计方案-初中美术岭美版七年级下册.pdfVIP

《外国世界遗产之美》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《外国世界遗产之美》课程的学习，使

学生能够：

1.了解世界遗产的概念及其重要性。

2.掌握欣赏外国世界遗产的基本方法与技巧。

3.培养学生的审美能力、文化素养及跨文化交流意识。

二、作业内容

本课时的作业内容主要围绕“世界遗产”主题展开，旨在通过

实际的操作练习和观察学习，加深学生对世界遗产的认识与欣赏

能力。具体内容如下：

1.预习与资料收集：学生需预习本课内容，通过网络或图书

馆等途径收集至少三个外国世界遗产的资料，包括名称、地理位

置、历史背景、建筑风格及艺术价值等。

2.图片整理与标注：学生需对收集到的世界遗产图片进行整

理，并在每张图片下方标注出遗产的名称、特点及个人欣赏的理

由。

3.创作欣赏笔记：学生需根据所收集的资料和整理的图片，

创作一份外国世界遗产的欣赏笔记，包括对某个遗产的详细描述、

个人感受及对该遗产保护意义的思考。

4.小组讨论与交流：学生需在小组内分享自己的资料和欣赏

笔记，并就世界遗产的保护与传承进行讨论，形成小组观点。

三、作业要求

1.资料收集要全面、准确，图片质量要清晰。

2.图片标注要详细，包括遗产名称、特点及个人欣赏理由，

用词要准确，表述要清晰。

3.欣赏笔记要条理清晰，描述准确，个人感受真实，思考深

入。

4.小组讨论要积极参与，观点明确，能够体现团队合作精神。

四、作业评价

1.教师评价：教师根据学生提交的作业，从内容、形式、创

意等方面进行评价，给出评分及反馈意见。

2.小组互评：小组内成员互相评价，从收集资料、图片整理、

欣赏笔记创作及小组讨论等方面进行评价，互相学习，共同进步。

3.网络平台展示：将优秀作业在网络平台展示，供全校师生

欣赏学习。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将评价结果及反馈意见及时告知学生，指

出优点及不足，提出改进建议。

2.学生自我反思：学生根据教师及小组的评价意见，进行自

我反思，找出不足，明确改进方向。

3.家长参与：鼓励家长参与孩子的作业评价与反馈过程，加

强家校沟通，共同促进孩子成长。

通过以上是初中美术课程《外国世界遗产之美》第一课时

的作业设计方案。此作业设计旨在培养学生的自主学习能力、观

察力、思考力和审美能力，同时也加深学生对世界遗产的了解和

认识，提高学生的文化素养和跨文化交流意识。在实施过程中，

学生将通过实际操作练习和观察学习，不断锻炼自己的能力，同

时也能在小组讨论与交流中，拓宽视野，增强团队合作意识。教

师将根据学生的作业情况，及时给予反馈和指导，帮助学生不断

进步。通过此作业设计，相信学生将能够更好地欣赏和理解外国

世界遗产之美，同时也将提高自己的美术素养和综合能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节美术课程作业设计旨在加深学生对外国世界遗产的认识，

提升审美能力和创作技巧，同时培养学生的独立思考能力和创新

思维。通过本次作业，学生将学会如何通过艺术创作表达对世界

遗产之美的理解与感受。

二、作业内容

1.主题探索：学生需选择一个感兴趣的外国世界遗产（如埃

及金字塔、意大利古罗马斗兽场等），对其背景和历史进行深入

了解。这一步要求学生在课前准备时进行网上查阅或阅读相关书

籍资料，了解其文化背景和艺术价值。

2.创作构思：学生需根据所选择的遗产进行艺术创作构思，

可选用绘画、手工制作、雕塑等形式，创作主题需围绕世界遗产

的特色与内涵展开。

3.制作实践：根据个人或小组分工情况，学生进行制作。例

如：学生可选择以线条和色彩绘画来呈现其造型和色彩；以拼贴

手法模拟建筑的材质与质感；或者制作缩略版世界遗产的立体模

型等。在制作过程中，要求学生注意色彩搭配、材料选择及整体

造型的协调性。

4.成果展示：完成作品后，学生需撰写一份简短的创作说明，

介绍作品所表现的世界遗产特点及创作过程中的思考与感悟。

三、作业要求

1.创作主题必须围绕所选的外国世界遗产展开，充分体现其

文化特色和艺术价值。

2.作品应注重创意与实用性相结合，既要体现艺术性，也要

有一