《15冰箱维护讲科学》作业设计方案-小学劳动技术人民版五年级下册.pdfVIP

《冰箱维护讲科学》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课作业的目标是让学生掌握冰箱的基本结构与功能，理解

日常维护的重要性和基本方法，培养学生自主探索、动手实践的

能力，并提升学生对家电安全使用的意识。

二、作业内容

1.理论知识学习：通过观看教学视频或阅读相关材料，学生

需了解冰箱的基本工作原理、结构组成以及日常使用注意事项。

重点掌握冰箱的制冷原理和部件功能。

2.实践操作准备：学生需在家中准备一台可操作的冰箱，并

准备一些基本的清洁工具，如抹布、清洁剂等。

3.实践操作步骤：

（1）观察与记录：学生需观察自家冰箱的外观、内部结构及

部件（如冷藏室、冷冻室、温控器等），并记录下观察结果。

（2）清洁与保养：学生需按照教学视频或材料中提供的方法，

对冰箱进行清洁与保养，包括外壳的擦拭、内部零部件的清洗等。

（3）注意事项提示：在操作过程中，强调电源安全、防止水

浸等安全注意事项。

4.实践心得体会：完成实践操作后，学生需将观察与操作的

经历和心得记录下来，分析日常使用中可能出现的问题及应对措

施。

三、作业要求

1.学生在操作过程中应保证家电安全，确保无安全隐患存在。

2.理论知识学习应与实际观察和操作相结合，强化理解和记

忆。

3.清洁保养时要遵循科学的方法和步骤，保证维护的准确性

和有效性。

4.作业完成后需提交一份完整的观察记录和心得体会，字迹

清晰、内容完整。

四、作业评价

1.教师将根据学生的理论知识掌握程度和实践操作的准确性

进行评价。

2.评价内容包括理论知识的理解程度、实践操作的规范性、

安全性的注意以及观察记录和心得体会的完整性等。

3.对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对于存在问题的部

分进行指导和纠正。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行批改，指出存在的问题及改

进意见。

2.对于共性问题，将在课堂上进行集中讲解和指导。

3.鼓励学生之间互相交流学习心得和经验，共同进步。

4.作业反馈将作为下一课时学习的重要参考和依据。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计的目标是让学生掌握冰箱维护的基本知识和

技能，通过实践操作，加深对冰箱维护重要性的认识，并培养其

动手实践能力和团队协作精神。

二、作业内容

1.理论学习：学生需复习冰箱的构造、工作原理及日常维护

知识，了解冰箱维护的科学方法，包括定期清洁、除霜、检查密

封性等。

2.实践操作：学生将分组进行冰箱维护的实践操作。每组学

生需对一台家用冰箱进行清洁和除霜，注意使用正确的工具和方

法，确保操作安全。在操作过程中，学生需注意观察冰箱的各个

部件，检查是否有异常情况，如密封条是否完好、制冷效果是否

良好等。

3.记录与总结：学生在实践操作后，需将过程记录在作业本

上，包括使用的工具、操作步骤、遇到的问题及解决方法等。同

时，学生需总结冰箱维护的注意事项和科学方法，以便在以后的

生活中正确使用和维护冰箱。

三、作业要求

1.学生需按照步骤认真完成作业，理论学习和实践操作缺一

不可。

2.在实践操作过程中，学生需注意安全，正确使用工具，避

免损坏冰箱及其他设备。

3.记录要详细，真实反映操作过程和遇到的问题。总结要简

洁明了，突出重点。

4.小组内成员需相互协作，共同完成作业。

四、作业评价

1.教师将根据学生的理论学习情况和实操记录进行评价。

2.教师将关注学生在实践操作中的安全意识、工具使用和问

题解决能力。

3.学生的记录和总结将作为评价的重要依据，要求内容完整、

条理清晰。

4.小组内成员的协作情况也将纳入评价范围。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行批改，指出存在的问题和不

足。

2.对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，激发其学

习兴趣和动力。

3.对于存在问题的作业，教师将提供指导和建议，帮助学生

改进和提高。

4.教师将收集学生的作业反馈，以便调整后续的教学计划和

作业设计，更