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第二章理解生物圈;1、生物在生存发展中不停（）环境，也（）和（）着环境。
2、生物圈（）
3、生物的适应性是（）的
4、你能各举一种生物适应环境与生物影响环境的例子吗？;你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？;生物和环境之间互相作用，是一种不可分割的整体．在生物学上把这个整体叫生态系统;1、什么是生态系统呢？;判断下列选项中，哪些是属于生态系统？;生态系统的构成（一片树林）;资料分析（书20页）;你会分析生产者、消费者、分解者吗？;“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？;1、什么是食物链？;食物链的营养级别
食物链：生产者食草性动物肉食性动物
;你会分析写出食物链吗？（试试看）;观察与思考;在草兔狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？阐明了什么？
;1、什么是食物网？
在一种生态系统中，往往有诸多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;;;什么是生态平衡及生态系统的自动调节能力？;;;生物部分;巩固练习;4、右图为一种生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→乙→丙→甲
5、下表是对几个生物体内农药含量的测定成果：
这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是对的的（）
A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→D
C.D→A→B→C→E
;6、如右图所示的食物网，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存最多DDT的生物是（）
A.甲B.丙
C.庚D.辛
7、2007年6月，呼和贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是（）
A.增进了本地的对外开放B.提高了呼和贝尔市的出名度C.增加了呼和贝??市的经济效益D.破坏了草原的生态环境
;练习：课本24页;练习：（课本25页）
生物实验室中的水族箱里生活着水生植物，动物，尚有其它小生物，这样的水族箱能否看做一种生态系统？为什么？
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