[+初中语文+]第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

;古诗;野望;诗人简介;东皋（）徙倚（）

落晖（）;野望

王绩

东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。

树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。

相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。;首联;树树皆秋色，

山山唯落晖。;牧人驱犊返，

猎马带禽归。;相顾无相识，

长歌怀采薇。;1、诗文写的什么内容？

2、表达了诗人怎样的情感？;;;1.《野望》中写出自然景色的句子是：

2.《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：

3.王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：;崔颢;岳阳楼;滕王阁;黄鹤楼;黄鹤楼美景;崔颢（704~754），汴州（开封）人。开元十一年进士。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。;黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;首联;

仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。;“此地空余黄鹤楼?”和?“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。;晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。;日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。;五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？;首联——神秘传说——叙事

颔联——岁月易逝——议论

颈联——登楼所见——写景

尾联——浓浓乡愁——抒情;主旨;黄鹤楼送孟浩然之广陵;;;征蓬（）萧关（）

候骑（）燕然（）;单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;单车欲问边，属国过居延;征蓬出汉塞，归雁入胡天。;大漠孤烟直，长河落日圆。;构图美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流

线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日

色彩美：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪;萧关逢候骑，都护在燕然。;揣摩诗中感情：;;这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程???描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了诗人对守边战士爱国精神的赞美，表达了诗人内心的孤寂、激愤。

;渡荆门送别;李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”,彰明人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。;渡荆门送别

李白

渡远/荆门/外，来从/楚国/游。

山随/平野/尽，江入/大荒/流。

月下/飞/天镜，云生/结/海楼。

仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。;首联

渡远荆门外,来从楚国游。;颔联

山随平野尽,江入大荒流。;颈联

月下飞天镜,云生结海楼。

;尾联

仍怜故乡水,万里送行舟。;表现手法;渡荆门送别;这首诗描绘了作者沿江东下所见景物的描写，抒写了诗人从蜀中初到平原的喜悦心情，表达了诗人对故乡的惜别和思念之情。;上有天堂

下有苏杭;苏堤春晓;曲苑荷风;断桥残雪;雷峰夕照;;白居易（公元772年～公元846年），唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王”“诗魔”。;钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

;乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

;最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。;这首诗通过描写湖水，云脚，早莺，新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，写出了诗人看见早春风景时的愉悦，抒发了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。;赏析古诗