13 社区助老小能人（教案）人民版劳动七年级下册.docx

13社区助老小能人（教案）人民版劳动七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是社区助老小能人，这一部分是劳动七年级下册的教材内容。具体包括了解社区中老年人的需求，学习如何与老年人沟通，以及提供一些实际的帮助，如陪老人散步、聊天、购物等。此外，还会涉及到如何组织社区助老活动，以及如何动员更多的人参与到助老活动中来。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经具备了一定的社交能力和组织能力。他们已经了解了一些基本的社交礼仪，如如何与他人沟通、如何表达自己的观点等。此外，他们还了解了一些基本的组织原则，如如何制定计划、如何分配任务等。这些知识将为学生学习社区助老小能人提供基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在社会责任感和公民素养方面。通过学习社区助老小能人，学生将深入了解社区中老年人的需求，培养他们的社会责任感，让他们意识到作为社区的一员，应该关心和帮助老年人。同时，通过参与组织社区助老活动，学生将提升自己的公民素养，学会如何与他人合作、如何分配任务等，培养他们的团队合作能力和组织能力。此外，通过与老年人的交流和互动，学生将提升自己的沟通能力和同理心，学会如何与不同年龄层的人进行有效的沟通和交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解社区中老年人的需求。

2.学习如何与老年人沟通并建立良好的关系。

3.掌握组织社区助老活动的方法和技巧。

难点：

1.如何准确识别和理解老年人的需求。

2.在与老年人沟通时，如何做到尊重和同理心。

3.如何有效地组织社区助老活动，并动员更多人参与。

解决办法：

1.针对重点一，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入了解社区中老年人的需求。

2.对于难点一，可以通过角色扮演、模拟对话等互动活动，让学生练习与老年人沟通的技巧。

3.针对难点二，可以邀请社区工作者或有经验的老师进行讲解和分享，让学生了解如何有效地组织社区活动。

4.对于难点三，可以组织学生进行小组合作，让他们实际策划和实施一次社区助老活动，以此提升他们的组织能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于介绍社区助老小能人的基本概念和知识点；讨论法用于学生之间的互动交流，探讨如何与老年人沟通和组织助老活动；案例研究法用于分析真实社区助老案例，让学生从中学习和总结经验；项目导向学习法用于让学生实际参与社区助老活动策划和实施，提升他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，模拟与老年人沟通的场景，以提高学生的沟通技巧；同时，学生还将参与实验活动，如组织一次小型社区助老活动，让他们在实践中学习和掌握组织技巧；此外，课堂上还将进行游戏互动，如“助老知识问答”，以激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本节课将使用多媒体课件、视频材料和实物道具等教学媒体。多媒体课件用于展示知识点和案例分析；视频材料用于播放社区助老活动的真实场景，让学生更直观地了解助老活动的组织和实施；实物道具如老年用品等，用于让学生更好地了解老年人的需求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供社区助老小能人的案例视频和相关的讨论问题，要求学生观看视频并思考问题。

-设计预习问题：例如，“视频中社区助老活动是如何组织的？”“你认为在组织这样的活动时可能遇到哪些挑战？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关的背景资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，并在笔记本上记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将通过在线平台提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和收集。

-作用与目的：通过预习活动，帮助学生对社区助老小能人有一定的了解，并激发他们对课程的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的社区助老活动案例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何识别社区老年人的需求，以及如何与老年人有效沟通。

-组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个简单的社区助老活动计划。

-解答疑问：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对案例和知识点提出问题，并与组员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲