第2课 生肖大家庭 教案 人教版（2024新版）一年级上册美术.pdf

教学设计

课程基本信息

学科艺术造型·美术年级一年级学期秋季

课题第2课生肖大家

书名：义务教育教科书艺术造型·美术一年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

学习目标

知识与技能：了解十二生肖的由来，说一说生肖故事。能用基本型和常见色概括生肖并

绘制家人生肖图。

过程与方法：通过赏析、互动、探究等方式了解生肖的文化内涵，掌握生肖特点。并尝

试用自己喜欢的常见色绘制家人生肖图。

情感态度与价值观：通过对生肖的学习，体会“和睦大家”的含义，感受中国文化的

博大精深，培养学生对自己身份的认同感，增强文化自信。

教学内容

教学重点：

了解生肖的文化内涵，掌握生肖特点，学会用基本型和常见色概括生肖并绘制家人生肖

图。

教学难点：

能理解十二生肖中蕴含的“和睦大家”的含义，感受中国文化的博大精深，提升对中

华文化的认同感，增强文化自信。

教学过程第一课时

教学环节主要师生活动教学意图

出示老虎图画图片，并对学生进行提问：课结合上节课所学的表现

堂上来了一位小客人，它也用自己的名字创作了形式，帮助学生快速进入学习

一幅图画。小朋友们猜一猜它是谁？状态。

情感导入

(虎)

学生活动：仔细辨认，通过图画中的特点，

辨认出小客人的身份——小老虎。

欣赏动物居住环境视频并提问。通过视频，让学生了解各

小老虎想邀请同学们到它的家里去做客，我种动物，奠定学习基础。

们一起去瞧瞧吧。

播放视频：

视频中出现森林里的各种动物和它们居住的

环境。

提问：你们都见到了哪些动物？

学生欣赏视频。

找一找视频中出现的各种动物。

学生回答：老虎、兔子、小猪……

通过欣赏动物们的居住环境视频引导学生感

探究新知

知自然中所出现的色彩。

教师提问：通过找寻自己喜欢的色

小动物们的家很漂亮吧，你都见到了哪些好彩，了解色彩和大自然的关

看的颜色。系，明白这些色彩都来自于大

提问：自然。

这些好看的颜色你是在哪里发现的？

教师总结大自然中的常见色并板书。

学生观察图片，找到自己喜欢的颜色。

学生思考，回答问题。

例：我在草地上发现了绿色，我在湖泊里发

现了蓝色。