Unit+1+Section+B教案2023-2024学年人教版八年级英语下册.pdfVIP

Unit1What’sthematterSectionB(2a-2e)Reading《HeLostHisArmbutIsStillClimbing》教

学设计

教学目标（一）

语言目标：

1.能听说读写本节课重要单词和短语：

climber,risk,accident,situation,kilo,rock,knife,blood,mean,importance,decision,control,

spirit.

2.能正确使用以下常用表达：

beusedtodoingsth,takerisks,runoutof,cutoff,makeadecision,beincontrolof,keepon

doingsth.

能力目标

学会通过事件发展的时间顺序梳理文章脉络并锻炼复数故事的能力。

文化意识学习

登山家Aron积极向上，顽强坚韧的精神，面对困难，积极应对的品质。

思维品质

培养学生思维的逻辑性，有批判性的深入思考问题。

教学重难点

重点：掌握文章的重点短语和重点长难句。

难点：学会通过事件发展的时间顺序梳理文章脉络并锻炼复述故事的能力。

课前准备

搜集一些关于登山家阿伦的事迹及视频材料，课件和录音等。

学生课前活动设计：

预习课文生词和重点短语，了解课文相关信息。五、教学方法

情境教学法与任务型教学法相结合。

学生学习效果评测工具和方法设计：

1.通过读前热身、情景导入两个环节迅速进入主题

2.通过速读课文，整体感知两个环节掌握文章结构

3.通过细读课文，理解文本抓取文章关键信息

4.通过采访活动，进一步理解文本，能够用自己的语言输出

教学活动和学生活动设计：

Step1:Greeting

Goodmorningclass,Iamsogladtohaveanclasswithyou.Atthebeginningoftheclass,I

hopeyouhaveagoodperformance.Trytobebrave.Tryyourbest.NowIwanttodivideyouinto2

groups,groupAandgroupB,ifyouanswermyquestionquicklyandcorrectly,groupA,youwill

getaflag,groupB,youwillgetastar.Let’shaveaPKandseewhichgroupisthebest.

【设计意图】：通过freetalk拉近与学生之间的距离，通过设置小组PK，groupA和group

B能够调动学生学习的积极性，发挥团队合作精神。

Leadin：

Iwanttointroduceafamouspeople.JamesFranco.

(actor,director,filmproducerfromUSA).ManyfamousmoviesareactedordirectedbyJames

Franco.suchasspider-man,andthispopularone,127hours.

Askstudents:

Doyouwanttowatchmovies?Enjoyit.

Whatkindofsportsdoesthemando?

Mountainclimbing.

Leadin

Pre-readingWhile-readingPost-readingSummaryHomework

Freetalk:

Whatdoyouthinkofmountainclimbing?Itmakesyoufeelexciting,dangerous.Heis

climbingthedangerousmountain,hehasanothername:mountainclimber.Hehasthespiritof

takingrisks.Anacci