“船体结构”课程教学大纲.docx

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“船体结构”课程教学大纲(质量标准)

课程名称

船体结构

英文名称

HullStructure

课程编号

360107

开课学期

课程性质

专业必选课

课程属性

必修课

课程学分

1.5

适用专业

船舶与海洋工程

课程学时

总学时:24;其中理论学时:22实验实践学时:2

开课单位

海洋工程系

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

船舶与海洋工程导论

1.熟悉船舶与海洋工程的基本概念和基础知识;

2.了解船舶与海洋工程结构物的受力环境和主要结构特点。

后续课程

船体制图

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

3

6

8

1.熟悉船舶分类、各类船舶用途及特点,能够根据船舶用途分析几种常见的民用船舶横剖面结构特点。

1.0

2.掌握船体结构的一般知识,包括受力特点、强度概念、船体结构材料及船体结构型式。

0.3

3.熟悉船体各部分结构型式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及一般民用船舶的结构特点。

0.5

4.了解滚装船、军船及潜艇的结构特点。

0.2

5.具有建设海洋强国使命感,培养创新精神和素养,坚持可持续发展理念,培养积极投身船舶与海洋工程建设的工程人才。

1.0

课程概述

船体结构课程是船舶与海洋工程专业的一门专业必选课,授课对象为大学一年级学生。通过本课程学习,学生能够熟悉船舶的类型和特点;掌握船体结构的一般知识,包括受力特点、强度概念、船体结构材料及船体结构型式;熟悉船体各部分结构型式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及一般民用船舶的结构特点,了解滚装船、军船及潜艇的结构特点。

课程应知应会具体内容要求

任务一:船舶的类型与特点(支撑课程目标1)知识要点:

船舶分类;

船舶的类型与特点。

学习目标:通过本单元的学习,熟悉船舶的种类和用途,掌握常见的民用船舶、军用舰艇类型及特点。

授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。

任务二:船体结构的一般知识(支撑课程目标2)知识要点:

作用在船体上的力及强度概念;

船体结构材料及构件连接方式;

船体结构型式。

学习目标:通过本单元的学习,能够以船体受力和强度为出发点,理解掌握典型船舶结构型式。

授课建议:4学时,采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式、采用案例分析法进行理论内容讲解,使学生不断地将抽象的方法与实际案例相印证,逐渐深化对方法的定义与内涵的认识。

任务三:船体各部分结构详细介绍(支撑课程目标3)知识要点:

外板和甲板板;

船底结构;

舷侧结构;

甲板结构;

舱壁结构;

首尾端结构;

上层建筑和机舱棚结构。

学习目标:通过本单元的学习,能够熟悉船体各部分结构形式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及对结构的要求。

授课建议:本单元建议12学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。

任务四:典型船舶结构特点(支撑课程目标1)知识要点:

散货船的结构特点;

杂货船的结构特点;

油船的结构特点;

集装箱船的结构特点;

客船的结构特点。

学习目标:通过本单元的学习,能够熟练掌握散货船、杂货船、油船、集装箱船和客船等常规运输船舶的结构特点。

授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。

任务五:特殊船舶结构特点(支撑课程目标4)知识要点:

滚装船的结构特点;

水面战斗舰艇的结构特点;

潜艇的结构特点。

学习目标:通过本单元的学习,能够了解滚装船、水面战斗舰艇、潜艇等特殊船舶结构特点。

授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。

任务六:课程思政(支撑课程目标5)知识要点:

1.海洋强国、海洋强省战略,中国制造2025对船舶与海洋工程行业的要求;

2.绿色造船、智能船舶和可持续发展的理念;

3.培养创新精神,树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的职业道德。

学习目标:通过教学使学生深刻了解海洋强国、海洋强省战略,中国制造2025对船舶与海洋工程行业的要求,领会船舶制造行业面临的机遇和挑战;培养学生绿色造船、智能船舶和可持续发展的理念;培养创新精神,树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的职业道德。

授课建议:2学时,采用PPT、板书、案例讲解等方式,建立专业知识与课程思政结合点,通过混合式互动教学和现代化教学手段,将思政内容融入专业课程教学内容中。

课程应知应会具体内容要求

(实验部分)

任务一:船体结构模型馆认知性实验(支撑课程目标3)知识要点:船体结构认知

学习目标:通过参观船体典型结构节点模型,达到对船体重要结构的骨材和板材组成、形式、作用和受力情况的直观性认知。

授课建议:建议2学时,采用船舶结构模型馆参观、讲解与讨论的方式。

实验仪器设备要求

实验

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