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“船体结构”课程教学大纲(质量标准)
课程名称
船体结构
英文名称
HullStructure
课程编号
360107
开课学期
二
课程性质
专业必选课
课程属性
必修课
课程学分
1.5
适用专业
船舶与海洋工程
课程学时
总学时:24;其中理论学时:22实验实践学时:2
开课单位
海洋工程系
先修课程
课程名称
对先修课应知应会具体要求
船舶与海洋工程导论
1.熟悉船舶与海洋工程的基本概念和基础知识;
2.了解船舶与海洋工程结构物的受力环境和主要结构特点。
后续课程
船体制图
课程目标及与毕业要求的对应关系
课程目标
毕业要求
3
6
8
1.熟悉船舶分类、各类船舶用途及特点,能够根据船舶用途分析几种常见的民用船舶横剖面结构特点。
1.0
2.掌握船体结构的一般知识,包括受力特点、强度概念、船体结构材料及船体结构型式。
0.3
3.熟悉船体各部分结构型式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及一般民用船舶的结构特点。
0.5
4.了解滚装船、军船及潜艇的结构特点。
0.2
5.具有建设海洋强国使命感,培养创新精神和素养,坚持可持续发展理念,培养积极投身船舶与海洋工程建设的工程人才。
1.0
课程概述
船体结构课程是船舶与海洋工程专业的一门专业必选课,授课对象为大学一年级学生。通过本课程学习,学生能够熟悉船舶的类型和特点;掌握船体结构的一般知识,包括受力特点、强度概念、船体结构材料及船体结构型式;熟悉船体各部分结构型式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及一般民用船舶的结构特点,了解滚装船、军船及潜艇的结构特点。
课程应知应会具体内容要求
任务一:船舶的类型与特点(支撑课程目标1)知识要点:
船舶分类;
船舶的类型与特点。
学习目标:通过本单元的学习,熟悉船舶的种类和用途,掌握常见的民用船舶、军用舰艇类型及特点。
授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。
任务二:船体结构的一般知识(支撑课程目标2)知识要点:
作用在船体上的力及强度概念;
船体结构材料及构件连接方式;
船体结构型式。
学习目标:通过本单元的学习,能够以船体受力和强度为出发点,理解掌握典型船舶结构型式。
授课建议:4学时,采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式、采用案例分析法进行理论内容讲解,使学生不断地将抽象的方法与实际案例相印证,逐渐深化对方法的定义与内涵的认识。
任务三:船体各部分结构详细介绍(支撑课程目标3)知识要点:
外板和甲板板;
船底结构;
舷侧结构;
甲板结构;
舱壁结构;
首尾端结构;
上层建筑和机舱棚结构。
学习目标:通过本单元的学习,能够熟悉船体各部分结构形式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及对结构的要求。
授课建议:本单元建议12学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。
任务四:典型船舶结构特点(支撑课程目标1)知识要点:
散货船的结构特点;
杂货船的结构特点;
油船的结构特点;
集装箱船的结构特点;
客船的结构特点。
学习目标:通过本单元的学习,能够熟练掌握散货船、杂货船、油船、集装箱船和客船等常规运输船舶的结构特点。
授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。
任务五:特殊船舶结构特点(支撑课程目标4)知识要点:
滚装船的结构特点;
水面战斗舰艇的结构特点;
潜艇的结构特点。
学习目标:通过本单元的学习,能够了解滚装船、水面战斗舰艇、潜艇等特殊船舶结构特点。
授课建议:本单元建议2学时,采用多媒体授课、在线慕课学习、课堂讨论与练习等混合式教学方式。
任务六:课程思政(支撑课程目标5)知识要点:
1.海洋强国、海洋强省战略,中国制造2025对船舶与海洋工程行业的要求;
2.绿色造船、智能船舶和可持续发展的理念;
3.培养创新精神,树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的职业道德。
学习目标:通过教学使学生深刻了解海洋强国、海洋强省战略,中国制造2025对船舶与海洋工程行业的要求,领会船舶制造行业面临的机遇和挑战;培养学生绿色造船、智能船舶和可持续发展的理念;培养创新精神,树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的职业道德。
授课建议:2学时,采用PPT、板书、案例讲解等方式,建立专业知识与课程思政结合点,通过混合式互动教学和现代化教学手段,将思政内容融入专业课程教学内容中。
课程应知应会具体内容要求
(实验部分)
任务一:船体结构模型馆认知性实验(支撑课程目标3)知识要点:船体结构认知
学习目标:通过参观船体典型结构节点模型,达到对船体重要结构的骨材和板材组成、形式、作用和受力情况的直观性认知。
授课建议:建议2学时,采用船舶结构模型馆参观、讲解与讨论的方式。
实验仪器设备要求
实验
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