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课题3制取氧气第二单元我们周围空气导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学练优九年级化学（RJ）教学课件第1页
导入新课观察与思索潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中氧气是怎样制取吗？第2页
1.初步学习在试验室制取氧气原理和方法3.知道什么是分解反应2.了解催化剂概念和催化剂作用学习目标认知与了解导入新课第3页
试验室制取氧气一讲授新课观察与思索试验室制取氧气惯用方法：1.分解过氧化氢（H2O2）溶液2.加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物3.加热高锰酸钾（KMnO4）思索：用哪一个方法制取氧气最好？第4页
1.制取装置高锰酸钾制取氧气试验与探究讲授新课第5页
排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法（氧气不与空气中其它气体反应，且密度比空气大）试验与探究2.搜集装置讲授新课第6页
（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）搜集气体（6）把导管移出水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检验装置气密性试验与探究3.试验步骤讲授新课第7页
（1）用排水法搜集：当集气瓶一侧有气泡放出时，证明已搜集满。（2）用向上排空气法搜集：将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证实已搜集满。试验与探究4.验满方法讲授新课第8页
试验与探究讲授新课第9页
分解反应二讲授新课观察与思索试验室制取氧气反应原理：上述三个反应共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热第10页
化合反应与分解反应特点能够表示以下：化合反应：A+B→AB分解反应：AB→A+B分解反应由一个反应物生成两种或两种以上其它物质反应。归纳与小结讲授新课第11页
氧气工业制法三讲授新课观察与思索思索:工业制取氧气与试验室制取氧气在反应类型上是否相同？第12页
催化剂在化工生产中主要作用使化学反应加紧催化剂，叫作正催化剂；使化学反应减慢催化剂，叫作负催化剂。催化剂在化工生产中有主要作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。知识与拓展讲授新课第13页
一、试验室制取氧气过氧化氢制氧气二、分解反应由一个反应物生成两种或两种以上其它物质反应。三、工业制法过氧化氢氧气+水二氧化锰课堂小结第14页
1.试验室用过氧化氢制取氧气，若试验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气B.产生氧气速度慢C.产生氧气总量少D.没有影响B随堂训练第15页
2.以下反应属于分解反应是：(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）铁+氧气四氧化三铁（3）氧化汞汞+氧气（4）石蜡+氧气水+二氧化碳加热点燃点燃随堂训练第16页
3.下列图是试验室制备、搜集、验满、验证氧气性质操作，其中正确是（）A随堂训练第17页
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