高考生物学核心考点小题限时练：遗传的细胞基础.pdfVIP

（5）遗传的细胞基础

——高考生物学核心考点小题限时练

考试时间：25分钟

满分：40分

一、单项选择题：本题共12小题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()

A.二者形成过程中都有联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象

B.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不变形，其余完全相同

C.二者形成过程中都有染色体的均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半

D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

D

2.如图为某二倍体高等动物（基因型为AaBbXY）体内一个细胞的分裂示意图，据图分析，

下列说法正确的是()

A.该细胞为次级精母细胞或第一极体

B.该细胞形成过程中发生了基因重组、染色体数目变异和染色体结构变异

C.与该细胞来自同一个亲代细胞的另一个细胞中最多含有6条染色体

D.该细胞处于减Ⅱ后期，细胞内不含同源染色体

3.雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体，为XO

型。关于基因型为AaXRO的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误的是()

A.处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体

B.10

减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为条或条

C.处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型

D.4AOaOAXRR

该蝗虫可产生种精子，其基因型为、、、aX

4.如图为蝗虫初级精母细胞减数分裂过程中两对同源染色体的示意图，数字1~12表示相关基

因。不考虑突变,下列叙述正确的是()

A.减数分裂结束后，基因3、4和基因5、6不可能出现在同一个精细胞中

B.在减数分裂Ⅰ前期，基因4、6所在的染色体通过互换片段发生染色体变异

C.基因1、5在减数分裂Ⅰ分离，基因2、4在减数分裂Ⅱ分离

D.基因9、10、11碱基序列相同

5.建立减数分裂过程中染色体变化的模型活动过程中,下列有关模型建构的叙述,正确的是()

A.一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建,大小要基本相同

B.把大小相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对

C.将减数分裂Ⅰ前期某条染色体上的姐妹染色单体末端交换一小部分片段，模拟互换

D.该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型

6.假设果蝇的某个卵原细胞（2N=8）的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子的两

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条链用H标记，该卵原细胞在无H标记的环境中进行减数分裂，若处在减数分裂Ⅱ后期，

则次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体可能有几条()

A.0、1、2、3、4B.0、1、3、5、7C.0、2、4、6、8D.1、2、3、4、5

7.如图是某二倍体生物精巢中一个正常分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是()

A.该细胞进行DNA复制后继续分裂

B.该细胞中含有两对同源染色体

C.精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板

D.形成该细胞的过程中发生了基因重组

8.人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的

概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者（XAXa），需进行