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Unit1YouandMe第4课时SectionB(2a—3c)
Activity1:SingandenjoySingthesong“YouandMe”.
Activity2:LookandsayLookatthepicturesandintroducethemasmuchaspossible.Whatarethey?Whatdoweknowaboutthem?
Activity3:Understandandbrainstorm2.Thinkaboutandwritedownkeyinformationasmuchaspossible.假如你是一名交换生,请写一篇文章进行自我介绍,结交朋友。1.Readthewritingtask.
Activity4:LearntowriteMynameis__________________________.Myfavouritefoodis__________________________.I’m__________________________yearsold.Myfavouritesportis__________________________.Ilivein__________________________.Myfavouriteplaceis__________________________.Ilove__________________________.…Writesomesentencesaboutyourselfusingthestructuresbelow.
Activity4:LearntowriteCompleteyourreplytoPaulineorPetertomakefriends.
Activity4:LearntowriteAnswerthequestionstointroduceyourself.1.Whatisyourname?2.Howoldareyou?3.Whatisyourfavouritesport/food/...?4.Whatareyourhobbies?
Activity5:StarttowriteReadandunderlinetheproperwordsandexpressionsinthesamplearticle.
Activity5:StarttowriteWriteyourpersonalprofileandputittogetherwithyourclassmates’.
Activity6:LearntoassessandreviseRevisethedraftbyyourselfwiththehelpoftheself-checklist.CriteriaYesNoStructureDoesmywritinghavedifferentparts?Doesmywritinghaveaclearstructure?ContentsDoesmywritinghavebasicandotherinformationaboutmyself?DoIwritesomedetails?LanguageDoIuseproperwordsandgoodphrases?Doesmywritinghaveanymistakeingrammar,spellingorpunctuation?
Activity6:LearntoassessandreviseUsethepeer-reviewchecklisttohelpeachotherrevisethedraft.CriteriaScore4=Excellent3=Good2=Acceptable(可以接受)1=Needsimprovement(需要改进)StructureThewritinghasaclearstructure.ContentsThewritinghasdifferentaspectsofinformation.LanguageHe/Sheuseproperwordsandgoodphrases.Thewritinghasnomistakesing
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