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高二数学教学工作计划2023（通用19篇）

高二数学2023篇1

指导思想：

以党的xx大精神为指导，深入贯彻科学发展观，按照认真、专业、

务实的要求，强化服务意识，创新教研方式，提高工作实效，加快创

新步伐，提高课程实施水平，深入实施素质教育，全面提升教育教学

质量。

工作思路：

深入课堂一线，开展调查研究，掌握实际情况，使本学年的教学

研究工作更加有针对性和实效性;实地教研与网络教研相结合，在教科

研方式、方法上求突破;以“学案导学”为抓手，充分利用近年来已取

得的教育科研成果，积极推进课堂教学改革创新，努力改善课堂教学

方式，优化课堂教学结构，努力打造高效课堂，大面积提高数学教学

质量。

主要工作措施：

一、加强对“学案导学”的研究，构建高效课堂，推进教学创新、

深入实施素质教育。

1、加强对“学案导学”的研究。“学案导学”的研究将成为我市

中学数学学科未来推进素质教育的重点，而其中的关键是提高中学数

学课堂教学的有效性，利用好课内45分钟。三年的实践证明学案导学

教学模式是符合素质教育的理念，有利于促进学生的全面发展的;是符

合“高效率、轻负担”，符合当前我市教学实际的先进教学模式。市、

区县、校三级数学教研机构以及每一位中学数学教师都应制订相应的

计划，努力开展这方面的研究，特别是在市、区县教研活动中要为开

展这种研究起示范作用。

2、提炼并形成具有我市特色的中学数学课堂学案导学策略。计划

在今后几年将继续开展以改善课堂教学方式，提高课堂教学效率为目

的的专项研究，挖掘、搜集、整理、提炼出我市优秀教师对中学数学

课堂教学的有效做法，形成比较系统的、有效的中学数学课堂教学策

略，并围绕这一主题开展教研活动。

二、重视做好“网络教研”，使“网络教研”有效、有力的辅助

实地教研

1、充分发挥教研室网站在教学研究中的作用，开设网络交流平台，

如“问题征解”、“课改争鸣”、“课例大家评”等栏目，在全市内

为教师构建了开放互动的交流机制，为学科教师利用网络与同伴进行

教学交流、与教研员探讨教学问题提供条件。

2、通过网络与同行和高校教师开展学术交流活动，充分发挥核心

组成员的作用，探讨教改和教研问题，获取新的教学信息，指导教学

活动。

3、整合教学资源，广泛采集，开发、组合教学资源,要建立供基

层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓

宽教学资源渠道，丰富更新教学资源，通过网络提供给广大教师共享。

三、加强新课标教材的统研，全面提高数学教学质量

1、加强学习，特别要加强对《数学课程标准》的学习、研究和交

流。各校数学科组要有计划地组织好本校数学教师的学习、研讨工作。

要力求使每一位数学教师都能较好地理解课程标准中所提出的课程的

总体目标、各学段的具体目标和高中学段的内容标准，较好地把握数

学学习内容中的数学思想方法。对实验教材的研究要逐册逐章予以落

实，要力求使每一位数学教师都能初步掌握所教教材的结构特点、每

章每节教材的地位、作用和目标要求。

2、加强交流，要积极开展区县际之间、校际之间的合作与交流，

不断提高区县级和校级数学教研活动的质量。加强对全市数学教学工

作的宏观指导，并为各区县教研活动提供支持。

3、要继续抓好考试和评价制度改革的研究工作。要认真总结近几

年全市新课程实验中进行评价与考试制度改革的经验，积极探索有利

于促进学生发展的多样化评价和考试方式。

4、数学教学，要以数学新课程的理念为指导，全面贯彻落实数学

课程标准和考试大纲的各项要求，扎扎实实搞好“三基”教学，加强

对数学核心概念、核心思想方法的教学，加强数学应用意识和创新意

识的培养，提高分析问题和解决问题的能力。

四、做好高中数学新课程的总结工作，继续推进高中数学新课程

实验

1、新课程标准已经实施已经进入到第五个年头，要做好实施五年

来的总结和后续的实验工作，本学期要完成对高中数学新课程实验的

总结，修订完善我市普通高中新课程数学教学指导意见，并做好高中

数学新课程实验研究成果的征集、评选工作。

⒉要继续加强高中数学新课程教师培训。邀请人教社教材培训讲

师团的专家进行全员培训，进一步结合常规教研活动加强对实验教材

的学习、研究和培训。对所用教材的学习研究要与对课程标准的学习

研究相结合，要组织形式多样、具有实效的各