高考语文的诗歌鉴赏专项训练附答案-(3).docVIP

高考语文的诗歌鉴赏专项训练附答案

一、诗歌鉴赏

1．阅读下面这首诗，完成下列小题

古意

[唐]李颀

男儿事长征，少小幽燕客。赌胜马蹄下，由来轻七尺。

杀人莫敢前，须如蝟毛①磔②。黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。

辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。

注：①蝟毛，即猬毛，比喻胡须稠密。②磔，zhé，张开。

（1）“事长征”的意思是________，交代了“男儿”________的身份。

（2）诗歌运用多种手法刻画“男儿”形象，请结合全诗加以分析。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

???念奴娇?中秋

苏轼

凭高眺远，见长空，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。

我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。

【注释】本诗是作者被贬黄州时作。水晶二句：李肇《唐国史补》卷下：李舟以笛遗李牟，牟吹笛天下第一，月夜泛江，维舟吹之……甚为精壮，山河可裂……及入破，呼吸盘擁，其笛应声粉碎”。李牟，或作李谟。此喻胸中豪气喷薄而出。

（1）???分析“江山如画，望中烟树历历。”在词中的作用。

（2）请从下片入手，结合全词，分析作者表达的情感态度。

3．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

观李固请司马弟山水图①（其二）

杜甫

方丈浑连水，天台总映云。

人间长见画，老去恨空闻。

范蠡舟偏小，王乔鹤不群。

此生随万物，何路出尘氛。

【注】①杜甫友人李固的弟弟擅画山水，曾任司马官职，故杜甫称其为“司马弟”。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A.?首联用浪漫笔法写出令人神往的美景：海上仙山，山水相连，天台云烟，半隐半现。

B.?颔联写到画卷很美，但诗人认为自己年岁已老，不能亲身目睹实景，很是遗憾。

C.?前四句分用“浑”“总”“长”“恨”四个修饰性词语，传达出观画的微妙感受。

D.?诗作采用虚实相间的笔法，以画中之景，引诗人之情，意境开阔，文笔回荡，令人浮想联翩。

（2）请分析颈联使用的表现手法，并说明后两联表达了诗人怎样的思想感情。

4．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题竹石牧牛①并引

黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。

野次③小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。

【注】①此诗作于北宋后期党争之时。②伯时：指李公麟。善绘人物与马，兼工山水。③野次：野外。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A.?这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。

B.?石、竹、牧童和牛，是苏轼这幅画的主要元素，个个意态如见。

C.?本诗前半写画，富有田园气息；后半写意，表达爱石爱竹之情。

D.?后四句由看画生发感想，采用递进方式表情达意，情意殷切。

（2）引言中的“戏咏”，该如何理解？请结合全诗简析。

5．阅读下面这首明诗，完成各题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A.?这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B.?“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

C.?颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。

D.?尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。

（2）诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

6．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

少室雪晴送王宁

李硕

少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。

隔城半山连青松，素色峨峨千万重。

过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。

行人④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。

惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。

【注释】①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。④行人：指王宁。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（??）

A.?开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。

B.?三、四句“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。

C.?五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云