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幼儿园小班科学水教案参考5篇

幼儿园小班科学水教案篇1

活动目标：

1、判别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。

2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。

3、初步试验用不同声音的套桶为乐曲伴奏。

4、培养幼儿的操作兴趣。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：

1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。

2、《小手爬》的音乐，透亮的瓶子若干。

活动过程：

一、引导幼儿让套桶发作声音。

出示空套桶，“今日套桶娃娃想和我们小伙伴做游戏。”

老师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”

1、老师设问：

你有什么方法让空套桶发作声音？（在套桶里装上东西）

“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”

幼儿探究、操作。

2、集体探究：

“你们的套桶娃娃发作声音来了吗？让我听听。”（幼儿集体摇动套桶。）

“你的套桶为什么会发作声音？”

3、沟通、共享：你在套桶中放了什么？（个别回答）

它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）

这个声音像什么？

二、探究比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。

1、分组活动：

让幼儿试验换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。

“小伙伴在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”

“小伙伴拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”

2、老师引导幼儿判别不同的声音。

让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。

“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”

老师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？”

3、集体讨论，请三位幼儿示范。

“小伙伴，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？”

“请你们猜一猜，小伙伴的套桶里装的是什么？”

让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢？”

老师帮忙个别幼儿把东西倒进透亮瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。

得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。

三、察看、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。

老师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。

“你们既能听作声音来又能猜出来，你们真能干。”

“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”

“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。

“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）

得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。

四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。

“小伙伴的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”（集体伴奏两遍）

五、结束活动。

幼儿园小班科学水教案篇2

活动目标：

１、察看而且了解动物与人一样也有家，有自身的生存环境。

２、知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场合进行分类。

3、培养幼儿珍惜小动物，珍惜大自然的情感。

活动准备：

１、多媒体课件《动物的家》

２、山林，土壤、草丛、水的大挂图

3、各种小动物的头饰

活动过程：

１、观看课件，并思考：

（1）课件中有哪些小动物？说出动物的名称

（2）这些小动物有家吗？它们的家都在什么地方？

2、再次播放交互式白板课件，呈现不同动物居住场合的图片，请幼儿说说这是谁的家？并把相应的小动物送回家。

3、学习按动物的居住场合进行分类。

如：山林——狮子，老虎，熊猫等。

土壤——蜗牛，蜈蚣等

水——鲨鱼，鱼，虾等

4、请幼儿戴上头饰，扮演小动物回自身的家，再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。

5、再次播放课件，请幼儿观看环境污染，小动物的家遭到破坏的情境，请幼儿讨论：

“假如小动物们失去了家，会怎么样？”

——动物失去场合，会面对死亡。

——所以要保护大自然，保护小动物们的家，让小动物们生活得开愉快心的。

6、参加操作课件中的交互式游戏，指出哪些做法是正确的，送给他们小红花，哪些是错误的，及时进行制止。

幼儿园小班科学水教案篇3

活动目标：

1．初步感受沉呈现象，获得物体沉浮的体验。

2．认得标记↑、↓，能依据沉浮标记简单分类。

重点：初步理解沉浮

难点：认得标记并简单分类

活动准备：

1．石头、铁夹子、玻璃球，积木、塑料、泡沫块等十三份及图片一幅。

2．贝壳、磁铁、瓶盖、乒乓球等十二份，抹布每人一块。

3．↑与↓的标记各两份，沉浮兄弟神色贴饰各一，盛水脸盆三个，筐筐若干，黑板一块。

活动过程：

一、引入

1．出示沉浮兄弟神色贴饰。师：小伙伴们，今日我们班来了两位小客人。你们好，我是哥哥，我叫浮起来，专爱好浮在水面上的玩具，你们看我的嘴巴都往上翘了。我是弟弟，我叫沉下去，专爱好沉在水底下