部编版三年级道德与法治下册期末试卷达标训练题（Word版含答案）-(8).docVIP

部编版三年级道德与法治下册期末试卷达标训练题（Word版含答案）

一、选择题

1．1879年，收款机首次在（）出现。

A．中国 B．美国 C．日本

2．我们县是全国文明县城，作为小学生我们应该（）。

A．那是大人们的事，与我们小学生无关

B．积极参与，从小事做起，例如保护环境卫生等方面

C．我们是学生，只要把学习搞好就行了

3．看到有些孩子在破坏路边的垃圾桶，我应该（）。

A．马上制止他们

B．当作没看见

C．对他们大喊大叫，不听话就打他们

4．传统的交通运输方式“南船北马”，指的是（）。

A．中国的南方会造船，北方造船技术落后

B．北方的马匹主要来自内蒙，南方距离较远

C．南方降水丰富，适合船运；北方降水较少，马匹适合陆地运输

5．下列哪种行为是为邻居着想（）。

A．要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的衣服收了

B．把拖把搭在阳台晾晒，水滴在楼下的阳台上也没关系

C．李叔叔家的鸡在吃王伯伯家的粮食，我在旁边看着

6．生活处处有规则。（）是遵守规则？

A．售票处插队 B．过斑马线走红绿灯 C．上楼梯奔跑

7．（）做法不利于同学之间团结？

A．在背后说同学坏话 B．运动会上，我们团结合作 C．春游时我们一起游戏，分享食物

8．周末晚上10点时，有我喜欢看的电视节目，我应该（）。

A．把声音开大点，自己看得开心就好

B．想干什么就干什么，不用在乎别人的感受

C．把声音开小点，免得影响他人休息

9．要和“不同”的同学相处，我们应该（）。

A．用理解的眼光看待他人，接纳他人的“不同”。 B．只和与自己情投意合的同学交朋友。

C．在学校和他们友好，其他地方就不用管了。 D．先试试，如果不行，那就算了吧。

10．下列通信手段中，属于现代通信手段的是（）。

A．信鸽 B．灯塔 C．手机

11．关心爱护小同学，就要做到（）。

A．只在学校里帮助他们

B．只在做游戏时帮助他们

C．不管在什么地方、什么时候都应当关心、帮助他们

12．同桌有道数学题不会做，向我请教，我应该（）。

A．仔细地为同桌讲解，教会他 B．不理睬 C．不耐烦

13．下列选项不是交通发展带来的问题的是（）。

A．噪声 B．雾霾 C．使人们出行更加方便 D．汽车停放占用大量空地

14．生活中这样的行为不可以（）。

A．坐公共车不排队，不文明，拼命往前挤

B．在银行办理业务时，要站在一米线外排队

C．守规则，懂礼貌

15．“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”唐代著名诗人刘禹锡的《乌衣巷》描写的是（）的历史变迁。

A．南京乌衣巷 B．北京乌衣巷 C．扬州乌衣巷 D．上海乌衣巷

二、填空题

16．关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地______，用心了解他人的______。

17．在学校上楼时，我们要遵守（______）的规则。升国旗时的规则是严肃立正敬礼，目视国旗升起。

18．同学们可能都听过“狼来了”的故事，它告诉我们，失去了________________，最终会失去别人的信任。

19．____________是我们的好朋友，它给我们的生活带来了极大的便利。

20．公共设施是为了方便大家的生活而设置的，我知道的公共设施有（______）、（______）。

21．景海鹏是中国首位顺利完成___________次飞天任务的航天员。

22．到同学家里，发现同学的爷爷在午睡，我会_________。

23．生活离不开规则，每种规则都有它的____________。

24．与邻居相处，我们应该________、________，但是如果自己受到了伤害，应该寻找方法去沟通。

25．我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的__________呢！

26．由于____________和____________的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在____________、____________上也会有所差异。

27．同学相伴不仅能一起___________，而且还可以开展许多丰富多彩的_____________。有同学相伴的生活处处有_____________。

28．有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣而（______）。

29．在山西众多风味面食中，首推（______）。

30．《韩非子·说林上》说，巧诈不如（______）。它的意思是，巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。

三、判断题

31．现代交通运输方式很有优势，我们应该淘汰所有的传统交通方式。（______）

32．的教育平台如同没有“围墙”的学校，不久的将来，我们都只要在家上网学习，再也不用去学校了。（______）

33．邮政人员有权私自开拆他人的邮件、