2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案一.pdfVIP

2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精

选试题及答案一

单选题（共40题）

1、下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）

A.Ⅳ—Ⅰ

B.Ⅲ—Ⅰ

C.Ⅴ—Ⅰ

D.Ⅰ—Ⅴ

【答案】A

2、下列关于八音的描述有误的是（）。

A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音

B.八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹

C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段

D.八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等

【答案】D

3、塔布拉鼓是（）的代表乐器。

A.印度

B.印度尼西亚

C.越南

D.菲律宾

【答案】A

4、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学

生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏动机，让

学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是

A.自由创作

B.采风创作

C.命题创作

D.模仿创作

【答案】D

5、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（）。

A.《给你一点颜色》—华阴老腔

B.《好汉歌》—鲁豫民歌

C.《鸿雁》—蒙古呼麦

D.《东方红》—陕北民歌

【答案】C

6、“在音乐欣赏课《赛龙夺锦》的45分钟的教学过程中，教师用30分钟讲解

广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的伴奏乐器，用最后的5分钟时间聆听

了一遍乐曲。”这位老师的教学活动违背了《义务教育音乐课程标准》（2011

年版）中（）的基本理念。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】C

7、下列不属于民族管弦乐队乐器的是（）。

A.高胡

B.扬琴

C.竖琴

D.排鼓

【答案】C

8、不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音

响，产生共鸣，此特征描述的是()

A.情感体验

B.即兴创作

C.体态律动

D.内心听觉

【答案】D

9、下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）

A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价

B.常见的表现形式主要为等级、分数等

C.忽视了作为主体的学生的情感、兴趣

D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定

【答案】D

10、音乐课堂上，某老师带领学生学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之

后，让学生观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让学生

对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力。该老师的行为主要体现了义务教育

阶段（）的基本理念。

A.强调音乐实践，鼓励音乐创造

B.突出音乐特点，关注学科综合

C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

D.面向全体学生，注重个性发展

【答案】C

11、下列人物中，在音乐、绘画、书法等多个领域均有造诣的是（）。

A.李叔同

B.赵元任

C.沈心工

D.聂耳

【答案】A

12、患者，男，30岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气

喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。

A.杏苏散

B.桑菊饮

C.桑杏汤

D.清金化痰汤

E.百合固金汤

【答案】D

13、（）是在相和歌音调的基础上，吸收民间音乐“吴歌”“西曲”发展起来

的。

A.鼓吹乐

B.相和大曲

C.清商乐

D.清宫调

【答案】C

14、下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中“表

现”领域的是（）

A.教师在课堂上播放音乐之后，学生谈自己的感受

B.学习完一节课之后，学生将歌曲的歌词改编成自己喜欢的诗词

C.课堂上，学生自由组合并以小组的形式表演学习的歌曲

D.结合熟悉的电影，学生表述自己对电影配乐的看法

【答案】C

15、20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记谱写了《鸟鸣集》的作曲家是

（）。

A.勋伯格

B.布列兹

C.蒂皮特

D.梅西安

【答案】D

16、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（）。

A.勋伯格

B.舒伯特

C.斯特拉文斯基

D.肖斯塔科维奇

【答案】C

17、下列属于舒伯特声乐套