2024–2025学年八年级语文上册学与练(统编版)第11课《短文二篇》(教师版).docxVIP

2024–2025学年八年级语文上册学与练(统编版)第11课《短文二篇》(教师版).docx

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第11课短文二篇

学习目标

重点难点

知识与能力

1.积累重点文言字词,疏通文意,背诵并默写这两篇短文。

2.了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。

过程与方法

1.理解文章的意境和作者的思想感情,培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。

2.品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在,提高学生初步鉴赏文学作品的能力。

3.从叙事写景的角度比较两篇文章的异同,加深理解。

情感态度与价值观

1.学习《答谢中书书》,感受作品中大自然的纯净美好,培养学生热爱祖国河山的感情。

2.学习《记承天寺夜游》,感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀,学习他面对逆境达观处世的从容心态。

教学重点

引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。

教学难点

《答谢中书书》画面布局的巧妙;《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。

一、作者简介

陶弘景(456—536),南朝齐梁时思想家。字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人。曾于句曲山华阳洞隐居多年。因梁武帝早年与之游,即位后,逢有朝廷吉凶征兆等大事,常前去征询他的意见,时人称他为“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。

苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名的文学家,在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就,与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,均在“唐宋八大家”之列。其诗歌清新豪键,善用夸张、比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”。作品有《苏东坡全集》《东坡乐府》等。

二、故事背景

《答谢中书书》:南北朝时,因政局动荡,社会矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。他们在书信中常常描山绘水,以示志趣,并以此作为对友人的安慰。此文就是陶弘景隐居句曲山时回复谢中书的一封信中的一部分。

《记承天寺夜游》:苏轼于元丰二年(1079)八月十日因所作诗篇中“潜龙”一语遭谤被下御史台狱,于是年十二月二十八日始出狱,史称“乌台诗案”。元丰三年二月到达黄州贬所,名义上是黄州团练副使,却“不得签署公事,不得擅离安置所”,实为看押。文中写于元丰六年(1083年),此时,苏轼被贬谪黄州已有四年,仍然乐观、旷达,不甘愿做“闲人”。

三、文体知识

定义:书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。

内容:尺牍的文学功能多种多样,可以抒情,也可以写景;可以写私人化的事件和感情,也可

以进谒显贵,勉励后学,形成了别具特色的书牍文传统。

四、词汇积累

1.字音

沉鳞(lín)竞跃能与(yù)其奇者亦未寝(qǐn)藻、荇(xìng)交横(héng)

2.通假字

两岸连山,略无阙处(“阙”同“缺”,空隙、缺口)

3.古今异义

四时俱备(古义:季,季节。今义:指比较长的一段时间;计时的单位。)

晓雾将歇(古义:消散。今义:休息。)

夕日欲颓(古义:坠落。今义:衰败,萎靡。)

念无与为乐者(古义:考虑,想到。今义:思念,想念。)

但少闲人如吾两人者耳(古义:只是。今义:表示转折的连词,但是。)

4.一词多义

欲夕日欲颓(副词,将要)

实是欲界之仙都(名词,欲望,欲念)

念未复有能与其奇者(动词,参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。)

念无与为乐者(连词,和、跟)

5.词类活用

夕日欲颓(形容词用作动词,坠落)

五色交辉(名词用作动词,辉映)

相与步于中庭(名词用作动词,散步)

文言句式

判断句:盖竹柏影也(……也表判断)

倒装句:相与步于中庭(状语后置,应为“相与于中庭步”)

但少闲人如吾两人者耳(应为“但少如吾两人者闲人”)

省略句:解衣欲睡(省略主语“余”)

五、古今对译

《答谢中书书》

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。

山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,

两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时

猿鸟乱鸣;夕阳欲颓(tuí),沉鳞竞跃(yuè)。实是欲界之

候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;太阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙都。自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。

仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。

《记承天寺夜游》

元丰六年

您可能关注的文档

文档评论(0)

裁判员 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

汇集:高考、中考及小学各类真题、试题、教案

版权声明书
用户编号:8030013120000050
领域认证该用户于2022年12月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档