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2022年安徽省特岗教师考试真题小学语文

全文共5篇示例，供读者参考

年安徽省特岗教师考试真题小学语文1

本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，

培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合

本班实际情况，严格按照计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，

钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业即力

求少而精，努力做到减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最

好的办法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜

字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的

学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，

这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所

欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进行鼓励，希望他们

不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学

气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上

的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的`无限热

情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极

性。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提

高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行

款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为

了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花时间、想办法来讲生

字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或

领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集

中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好辅优补差工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习

惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有

意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联

系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二

是安排好学生与成绩差的学生组成组，负责督促、检查学习任务完成

情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励

与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工

作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你

能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，

在微笑中认识不足，”在

轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一

旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克

制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮

助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到

提高。后半学期以来，大部分学生的学习积极性明显增强，进步很

大。

四、组织活动，丰富生活

为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境，我组织他们写字比

赛、讲故事比赛、元旦联欢等活动。他们积极参与，乐于展示，从中

收获了在课本上学不到的东西。

五、做好家访工作。

除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联

系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，

特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以

前有个别同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商

量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基

本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

六、改进地方

阅读和作文是我们的大敌，我加强了对这方面的训练，采取了写

范文来引路的方法，虽取得了一些成绩，但能独立写好一作文的不多。

我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达能力，阅读要“在通读课

文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言

环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”

的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。让学生养成“不动笔墨

不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、

故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，不抓写

作基本功训练，写作能力的提高就是一