2022年从化区小学科学教师新课标知识竞赛练习题(一).pdfVIP

2022年从化区小学科学教师新课标知识竞赛练

习题（一）

一、单项选择题。（10题，每题3分，共30分）

1、义务教育科学课程是一门体现科学本质的（）基础课程，具有实

践性。

A、专业性

B、综合性

C、探究性

D、科学性

2、义务教育科学课程标准的课程理念有（）点。

A、3

B、4

C、5

D、6

3、科学课程要培养的学生核心素养，科学课程的核心素养内涵包括

科学观念、科学思维、探究实践、（）。

A、态度责任

B、科学知识

C、科学态度

D、社会责任

4、（）是在理解科学概念、规律、原理的基础上形成的对客观事物的

1

总体认识。

A、科学观念

B、科学思维

C、科学探究

D、科学态度

5、科学课程旨在培养学生的（），为学生的终身发展奠定基础。

A、科学知识

B、科学技能

C、实践能力

D、核心素养

6、科学课程设置13个学科核心概念，其中物质的结构与性质的学习

内容有（）个。

A、4

B、7

C、6

D、9

7、物质是不断变化的，物质的变化分为（）和化学变化。

A、颜色变化

B、形状变化

C、物理变化

D、大小变化

8、科学课程设置13个学科核心概念，其中物质的变化与化学反应的

2

学习内容有（）个。

A、4

B、7

C、6

D、9

9、物质是运动的。物质的运动包括机械运动、热运动和（）运动。

A、电磁

B、直线

C、曲线

D、相对

10、（）可以改变物体的形状和运动状态。

A、风

B、太阳

C、力

D、电

二、多项选择题。(至少选择两项，全对才得分。10题，每题3分，

共30分)

1、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、（_）和（_）是生

命系统的构成层次，细胞是生物结构与生命活动的基本单位。

A、生态系统

B、生物链

C、生物圈

3

D、生物系统

2、生物通过（__）、（__）和（_）使遗传信息代代相传，实现生命的

延续。

A、生殖

B、发育

C、遗传

D、学习

3、《新课标》指出，科学课的教学活动的环节很多，要发挥过程评价

的效益，应重点关注以下几个评价:（）

A、口头评价

B、课堂评价

C、作业评价

D、单元与期末

4、科学课程设置了13个学科概念，学生通过对学科核心概念的学习，

理解（）等跨学科概念。

A、物质与能量

B、结构与功能

C、系统与模型

D、稳定与变化

5、义务教育科学课程标准的课程理念包括（）。

A、重视综合评价，促进学生发展

B、聚集核心概念，精选课程内容

4

C、面向全体学生，立足素养发展

D、激发学习动机，加强探究实践

E、科学安排进阶，形成有序结构

6、科学课程要培养的学生核心素养，科学学科的核心素养内涵有（__）、

（_）、探究实践、态度责任。

A、科学观念

B、科学知识

C、科学思维

D、科学技能

7、科学观念是在理解科学（__）、（_）、（_）的基础上形成对客观事

物的总体认识。

A、概念

B、知识

C、规律

D、原理

8、科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

《新课标》提出科学课程的总目标有以下几个（）。

A、掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念。

B、掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力。

C、掌握基本的科学方法，具有初步的探究能力。

D、树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。

9、下面属于《新课标》设置的核心概念的有（_）。

5

A、物质的变化与化学反应

B、能的转化与能量守恒

C、声音与光的传播

D、人类活动与环境

10、科学教学要以促进学生核心素养发展为宗旨，以学生认知水平和

已有经验为基础，加强教学内容整合，注重教学方法改革，精心设计

教学活动。《新课标》提出了以下几点教学建议（）

A、基于核心素养确定教学目标。

B、重视学生学习方法评价。

C、以学生为主体进行教学设计。

D、围绕核心概念组织教学内容。

E、以探究实践为主要方式开展教学活动。

三、判断题。（10题，每题2分，共20分）

1、科学