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2024年师范生实习自我鉴定范本

为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感

慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是

一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环

节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学

的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指

导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于

书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里

学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的

光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳

累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累

了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚

力和素质教育在具体实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上

要为人师表，以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象。我

坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来

摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好

的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严

谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校

的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得

了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职

业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走

上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

2024年师范生实习自我鉴定范本（二）

身为一名大四的师范生，今年的____月我开始了自己的实习之

旅。____月____日，我与x师的其他___位同学一同来到了宜昌市当

阳市第二高级中学，简称二高。从____月____日起，我们这个x人的

x二中实习小组正式开始了为期___周，近两个半月的教育实习。以

下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定：

一、班主任实习工作

我的班主任实习班级是高一___班，一个理科普通班，班主任实

习指导老师是贺风玲老师。月考前班上有___人，月考之后班上有___

人，男生___人，女生___人。

总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班

上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是

一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜欢和我聊聊天或是

开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来一定

的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，

还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因为我在刚开始就与他

们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威严。除了

与学生关系亲近外，我还全力配合班主任工作，认真参与班级日常管

理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽

力把我对班集体的热情传递给每个孩子。

通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。

班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，热爱学生，对学生

全面负责，考虑到学生的学习及生活情况的方方面面，但是又不能完

全没有距离。“距离产生美”，但是这得是合适的距离才行。我认为对

待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题

绝对要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染

他们，给予他们最正确的引导。

二、数学教学工作

我的数学实习班级是高一___班和高一___班，两个理科实验班，

学科指导老师是x老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础

较高，但是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如

上课时不能保持较长时间的注意力集中，存在时不时讲话和偷偷讨论

的情况，做笔记也不认真及时，虽然在上课的时候提醒他们很多次，

他们也不能约束好自己。

总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课—

试讲—修改”的步骤来进行准备，所以这在一方面影响了我的教学课

堂效果。在教学过程中，由于我对于学生情况不够了解，不能掌握他

们对于知识的认知和接受程度，从而浪费了一定时间，而且，初为人

师的我，总担心自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会

无意识的重复许多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程

中需要注意避免的问题。我的指导老师也对我提建议说，我