6.拉拉手，交朋友+第二课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

《拉拉手，交朋友》第二课时教案

一、教学目标

让学生感受交朋友的快乐，学会主动交朋友。

认识新朋友，了解交朋友的方法。

体会有朋友的美好，珍惜友谊。

二、教学重难点

重点：学会主动交朋友，感受有朋友的快乐。

难点：掌握交朋友的方法，珍惜友谊。

三、教学方法

讲授法、讨论法、游戏法、情境教学法。

四、教学过程

第二课时

（一）、复习导入

1、提问：上节课我们学习了什么内容？你交到了哪些新朋友？

2、回顾板书内容。

（二）、学习“有朋友真好”

1、播放视频《两个好朋友》，讲述两个小朋友一起玩耍、互相帮助的故事。

2、提问：视频中的两个小朋友是怎么相处的？有朋友好不好？为什么？

3、学生讨论后回答，教师总结有朋友的好处，如可以一起玩耍、互相帮助、分享快乐等。

4、板书：有朋友真好。画两个小朋友互相帮助的简笔画。

（三）、情境表演

1、创设几个情境，如一个小朋友摔倒了，另一个小朋友帮忙扶起来；一个小朋友忘记带铅笔了，另一个小朋友借给他等。

2、请学生分组进行情境表演，体会有朋友的美好。

3、表演结束后，让学生说说自己在表演中的感受。

（四）、制作友谊卡

1、发给学生每人一张卡纸，让学生制作友谊卡，可以写上对好朋友的祝福或者画一幅画送给好朋友。

2、学生制作完成后，互相交换友谊卡。

（五）、课堂小结

1、请学生说说这节课的收获。

2、教师总结：有朋友真好，希望同学们在以后的生活中，能够和好朋友互相帮助、互相学习、共同进步，让友谊之花永远绽放。

拉拉手，交朋友......三、有朋友真好

拉拉手，交朋友

......

三、有朋友真好

有朋友真好