苏科版八年级数学下册 10.2 分式的基本性质(10)（课件）.pptx

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10.2分式的基本性质

自主学习1、把下列各组分数通分：2、分式、、有什么共同点？试将它们分别化为最简分式。3、分式、、分母不相同，试将它们变形为分母相同的分式。

合作探究活动一：填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么？（1）（2）归纳：和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。

合作探究活动二：1、试找出分式的最简公分母．?归纳：分母都是单项式的分式通分时，取各分母系数的最小公倍数与各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母。

合作探究活动二：练习：的最简公分母是；的最简公分母是。

合作探究活动二：2、找出分式的最简公分母，你有什么方法吗？?

归纳找最简公分母的方法：1.把各分母因式分解2.取系数的最小公倍数；3.取所有因式的最高次幂。

合作探究活动二：练习：的最简公分母是；的最简公分母是。

尝试应用例1.通分：

尝试应用例2.通分：

课堂研讨例3.通分：

1、你会计算吗？想一想2、你会计算吗？3、你会计算吗？分式通分分式的计算依据分式的基本性质异分母分式化为同分母分式

拓展提升已知：求的值

课堂小结本堂课你学到了什么？你还有哪些疑惑？请与你的伙伴说一说

谢谢

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