第2讲 有理数深入探索(学生版).docxVIP

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PAGE2/自招A六年级第二讲

有理数的深入探讨第二讲

有理数的深入探讨

第二讲

基本要求:熟练掌握有理数混合运算,并学会灵活运用分数运算相关技巧进行计算.

.

.

有理数的乘方

有理数的乘方:

概念:我们把求几个相同因数的积的运算叫做乘方.

那么共个相乘,可简记为,读作的次幂(或的次方),其中叫做底数,叫做指数,乘方的结果叫做幂.

如:,读作的次幂,其中底数为,指数为.

符号法则:正数的任何次幂都是正数,负数的偶数次幂是正数,负数的奇数次幂是负数.

口诀:“奇负偶正”,当底数为负数时,指数为奇数,则幂为负;指数为偶数,则幂为正.

如:,

注:的任何次幂都是,任何不为的数的次幂都是

运算法则:

同底数幂相乘:底数不变,指数相加,即,均为正整数.

幂的乘方:底数不变,指数相乘,即,均为正整数.

同指数幂相乘:指数不变,底数相乘,即,为正整数.

积的乘方:先把积中的每个因数乘方,再将每个幂相乘,即,为正整数.

有理数混合运算

运算顺序:①先乘方,再乘除,最后加减;

②同级运算,从左到右进行;

③如有括号(或绝对值),先做括号(或绝对值)内的运算.

★☆☆☆☆

计算:

⑴⑵⑶⑷⑸

⑹⑺⑻⑼⑽

⑾⑿

⒀⒁

★★☆☆☆

计算:

分数的巧算

★★☆☆☆

计算:

★★★☆☆

计算:

★★★☆☆

计算:

★★★☆☆

⑴计算:

⑵已知,

,比较和的大小.

★★★☆☆

计算:

★★★☆☆

计算:

计算:

计算:

计算:

计算:

计算:

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计算:

计算:

计算:

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专注于教育领域,学校相关文件,教育行业相关文件,包括策划,文案,教案等

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