Unit 2 Shopping Lesson3（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册.docx

Unit2ShoppingLesson3（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版（三起）英语四年级上册Unit2ShoppingLesson3教学设计

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学语言进行简单的购物场景交流。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解西方的购物文化，增强对不同文化的理解力和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养有效的学习策略，提高英语学习的学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本课涉及到大量的购物相关词汇，如clothing,shoes,hat,bag等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

2.句型结构：学生需要掌握并能够运用“Howmuchisit?”,“Its...yuan.”等购物场景中的基本句型。

难点：

1.词汇记忆：由于购物词汇较多，学生可能会觉得难以记忆，尤其是是一些特殊的词汇如sunglasses,watch等。

2.场景应用：学生如何在实际购物场景中运用所学词汇和句型进行交流，可能是一个比较大的挑战。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过词汇卡片、分组竞赛等方式进行记忆。同时，在课堂上创设购物场景，让学生在实际语境中运用词汇。

2.对于难点，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际购物场景中运用所学词汇和句型。同时，鼓励学生在课后去商场或超市进行实地练习，加深对知识的理解和记忆。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习和使用英语。

b.任务型教学法：通过设定购物任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识和技能。

c.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的互动和合作，提高语言运用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等multimediaresources，生动展示购物场景和相关信息，增强学生的学习兴趣和参与度。

b.电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便展示和修改学生作业，提高教学效果。

c.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供额外的学习资源和练习机会，促进学生的自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，如询问学生喜欢的衣服和购物习惯等。

-利用多媒体展示购物场景，引导学生关注购物场景中的物品和人物。

-提出问题：“你们最喜欢的购物场所是哪里？为什么？”鼓励学生用英语表达自己的观点。

2.讲授新课（10分钟）

-教师介绍本节课的主要内容，包括购物场景中的常用词汇和句型。

-通过示例和讲解，让学生掌握单词如clothing,shoes,hat,bag等的拼写和意义。

-示范并教授购物场景中的基本句型，如“Howmuchisit?”和“Its...yuan.”。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，让学生分组进行练习，如用所学词汇和句型编写购物对话。

-学生分角色扮演购物场景中的顾客和店员，进行对话练习。

-教师选取部分学生对话进行展示和点评，纠正发音和语法错误。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和讨论购物场景中的文化差异，如购物方式、支付习惯等。

-学生分享自己的购物经验，讨论购物场景中的礼貌用语和沟通技巧。

-教师引导学生关注购物场景中的环保问题，如减少塑料袋使用、节约资源等。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调购物场景中的常用词汇和句型。

-鼓励学生在课后去商场或超市进行实地练习，将所学知识应用到实际生活中。

-提醒学生关注购物场景中的文明礼仪和环保问题，培养良好的购物习惯。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，通过师生互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学语言进行简单的购物场景交流。通过模拟购物场景和角色扮演，学生的口语表达能力和听力理解能力得到提高。

2.文化意识：学生能够了解西方的购物