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2024英语教师教学工作计划范文

2024英语教师教学工作计划范文1

一、加强英语学科组的建设，做好出名师工作。

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和

师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一

步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组

织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1、狠抓教学常规的落实，提高教学质量

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学

科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻

底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教

学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学

研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组

教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化

考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育

教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年

级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次

备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课

本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，

交学科组长检查。学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，

把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查

结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行双率达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，

本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%。MYP班双率100%。平行班及格

率97%以上，优秀率85%以上。为了达到双率指标，我们采取任课教师、备课组

长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任

课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要

指标。

2、深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开展

优化输入，分层输出的课堂教学模式研究。首先，通过第35周理论学习和负担

轻，质量高示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握优化输入，分层输出的课堂

教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第68周观摩负担轻，质量高示

范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使

全体教师都能熟练地灵活运用优化输入，分层输出的课堂教学模式，从而使英语

课堂教学向负担轻，质量高的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对优

化输入已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对分层输

出的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化

优化输入，分层输出的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究

课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究，课程是当前

课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神

实质进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课

中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语

活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。

这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的

交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两

个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助。初一和小初二年

级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

二、大力推进二五八双语教学计划，深入营造我部的英语环境。

根据廖校长的工作报告，二五八双语教学计划必须强行推进，实现双语教学

计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语教学的

关键在于教师而不是学生。因此，为了大力推进二五八双语教学计划，深入营造

我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以下

几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。

1、积极做好教师的英语培训工作。

本学期，初中部教师英语培训重点仍然要放在IBO班教师的英语