第11课时 用计算器计算（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

第11课时用计算器计算（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课时用计算器计算（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

教材分析

本课时为2024-2025学年四年级上册数学人教版第11课时，主要内容是用计算器进行计算。在此之前，学生已经学习了加减乘除等基本运算，本课时将引导学生利用计算器进行更复杂的计算，进一步培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

本节课的教学目标有三：1.让学生掌握计算器的使用方法；2.让学生能够运用计算器解决实际问题；3.培养学生善于观察、思考、总结的良好学习习惯。

教材内容主要包括：1.计算器的结构及功能介绍；2.计算器的使用方法及操作技巧；3.利用计算器进行四则混合运算；4.运用计算器解决实际问题。

在教学过程中，我将遵循由浅入深、循序渐进的原则，首先让学生熟悉计算器的各个功能键，然后进行基本运算的练习，最后让学生尝试解决实际问题。在教学方法上，采用讲解、演示、练习、讨论等多种方式，充分调动学生的积极性，提高学生的学习效果。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的计算能力、逻辑思维能力、动手操作能力和创新能力。通过学习，学生能够熟练掌握计算器的使用方法，运用计算器进行四则混合运算，解决实际问题，从而培养学生的计算能力和逻辑思维能力。同时，通过小组合作、讨论交流，学生能够提高沟通协作能力，培养主动探究、积极思考的学习习惯，提升自主学习能力。此外，通过解决实际问题，学生能够将所学知识运用到生活实践中，培养解决问题的能力和创新思维。

学情分析

本课时面向的是四年级的学生，他们已经掌握了基本的数学运算知识，具备一定的计算能力。在知识层面，学生已经学习了加减乘除等基本运算，对人教版数学教材有一定的熟悉度。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和观察能力，能够理解和掌握新知识。在素质方面，大部分学生具有良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和实践活动。

然而，学生在使用计算器方面存在差异。部分学生可能对计算器的使用不太熟悉，甚至从未接触过计算器，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。此外，部分学生的动手操作能力较弱，可能会在实际操作计算器时遇到困难。

针对这些情况，在教学过程中，我将会关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导。对于不熟悉计算器的学生，我会提前进行基础知识的教学，确保他们能够跟上课堂进度。同时，我会鼓励学生在课堂上积极提问，培养他们主动探究、积极思考的学习习惯。在实践活动环节，我会指导动手能力较弱的学生，让他们能够顺利完成任务，提高他们的自信心和动手能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在介绍计算器的结构和功能时，采用讲授法，清晰、系统地向学生讲解相关知识，帮助学生建立完整的知识结构。

（2）实践操作法：让学生亲自动手操作计算器，进行实际计算，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

（3）小组合作法：在解决实际问题时，组织学生进行小组合作，让学生通过讨论、交流、合作解决问题，提高学生的沟通协作能力和团队意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，通过图片、视频、动画等形式展示计算器的使用方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）教学软件：运用教学软件，设计相关的练习题和游戏，让学生在互动中学习，提高学生的学习效果。

（3）线上教学平台：利用线上教学平台，发布预习资料、学习任务和作业，方便学生随时随地进行学习，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：向学生展示一个实际问题，如“小明买书花了25元，他还剩下多少钱？”让学生思考如何解决这个问题。

-问题提出：引导学生思考如何快速准确地计算出小明剩下的钱，从而引出计算器的作用。

2.讲授新课（15分钟）

-计算器的结构及功能：讲解计算器的各个功能键及其作用，如数字键、运算符号键、等于键等。

-计算器的使用方法：演示如何使用计算器进行基本运算，如加、减、乘、除等。

-注意事项：提醒学生正确使用计算器，注意运算符的顺序等。

3.巩固练习（10分钟）

-个人练习：让学生独立使用计算器完成一些基本运算题目，如25+15、80-30等。

-小组讨论：让学生分组讨论如何使用计算器解决更复杂的运算问题，如125乘以15、48除以6等。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生关于计算器的使用方法、注意事项等问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生分享：邀请几位学生分享他们使用计算器解决实际问题的过程和心得。

5.总结与拓展（5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调计算器在数学运算中的重要