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2024年初三语文知识点总结归纳

____年初三语文知识点总结归纳

一、词语辨析

1.同音异义词：指发音相同，但意义不同的词语，如“食”和

“蚀”、“德”和“德”等。

2.同音同义词：指发音相同，意义相同的词语，如“师”和

“师”、“会”和“会”等。

3.同音多义词：指发音相同，但有多个意义的词语，如“瓜”可

以指西瓜、南瓜等。

4.近义词：指意义相近，但用法不同的词语，如“聪明”和“灵

活”、“快乐”和“愉快”等。

5.反义词：指意义相反的词语，如“高”和“低”、“大”和

“小”等。

6.词义辨析：指在一定的语境下，根据实际意义的不同，选取恰

当的词语进行表达。

二、语法

1.名词：指表示人、事、物、地方等的名称的词语。

2.动词：指表示动作、行为、状态或变化的词语。

3.形容词：指表示事物的性质、特征、状态等的词语。

4.副词：指修饰动词、形容词、副词等表示程度、方式、时间等

的词语。

5.代词：指用来代替名词或名词性短语的词语。

6.介词：指用来表示事物或动作之间关系的词语。

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7.连词：指用来连接词、短语或句子的词语。

8.句子成分：指句子中各个部分的称呼。

9.句法关系：指句子中各个成分之间的关系，如主谓关系、宾补

关系等。

三、修辞手法

1.比喻：指通过语言的隐喻方式，将一个事物或概念用另外一个

事物或概念来代替，以达到生动形象、抒发感情等目的。

2.象征：指借助某个具体的物体、行为或符号，代表一种抽象的

意义或象征一种特殊的文化内涵。

3.拟人：指对无生命的事物或抽象的概念进行赋予人的行为、思

想、情感等特点和能力的修辞手法。

4.对比：指通过对两个或多个事物、概念进行比较，突出其差

异，以达到强调、衬托等效果。

5.夸张：指在表达中夸大事物的特点、数量、程度等，以产生夸

张的效果。

6.排比：指通过并列的方式列举相同或相似的词语、短语或句

子，以达到强调、对比等效果。

7.反问：指在陈述句中提出疑问，实际上是表达一种确认、强调

或反讽的修辞手法。

8.措辞：指在表达中运用特定的词语、词组或短语，以表达特定

的意境、情感等效果。

四、阅读理解

1.理解主旨：指通过阅读文章，抓住文章的中心思想或主旨。

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2.理解细节：指通过阅读文章，找到文章中具体的信息或细节，

以帮助理解文章的内容。

3.推理判断：指通过阅读文章，根据已有信息进行推理和判断，

以得出新的结论。

4.词句解释：指通过阅读文章，解释、理解其中的生词、难词、

词组或句子，以帮助理解文章的意思。

五、作文写作

1.作文开头与结尾：指写文章时，开头的引入和结尾的总结、归

纳。

2.基本写作方式：指在写作中，运用描写、叙事、议论、说明等

基本的写作方式。

3.表达观点和论证：指在写作中，明确表达自己的观点并进行论

证，使文章逻辑清晰、有说服力。

4.运用修辞手法：指在写作中，运用比喻、拟人、夸张、排比等

修辞手法，使文笔更加生动有趣。

5.注意修辞技巧：指在写作中，注意使用各种修辞技巧，如排

比、设问、对比等，使文章更具表现力。

以上是____年初三语文知识点的总结和归纳，希望对你有所帮

助。

2024年初三语文知识点总结归纳（2）

特殊句式

1、状语后置句

（1）所欲有甚[于生者]，所恶有甚[于死者]。

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想要的有比生命更重要的，厌恶的有比死亡更严重的。

（2）如使人之所欲莫甚[于生]，则凡可以得生者何不用也

假使，人想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以保全生命的

手段，有什么不可以使用的呢

（3）使人之所恶莫甚[于死者]，则凡可以避患者何