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2022年高二历史教学计划系列

2022年高二历史教学计划【篇1】

一、指导思想

1认真落实教育部颁布的《20__级高二第一学期级部工作计划》

历史教学基本要求，将“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落实

到历史教学细节中。设定教学目标，高效完成历史必修3的教学工作。

2围绕教学目标，深化课堂教学改革，加强教学过程管理，提高教

学效率。一切都是以学生学业成绩的提高和能力的培养为基础的。

3在教学方法上，应坚定不移地实施“先学后教、学教结合、课堂

训练”的课堂教学模式，注重发挥学生的自主学习能力，在交流中相

助、相互促进。

二、学生分析

在高一认知、感知和收获的基础上，高二学生在学习意识、学习

态度、学习习惯和学习方法上逐渐成熟，大部分学生在学习上有较强

的主动性和内在需求。因此，除了基础和兴趣的培养，上学期的高二

历史教学应进一步努力提高学生独立分析和解决问题的能力，逐步实

现向满足高考要求的过渡。当然，因为高二要选课，要走课，所以一

定要区别对待选择人文（理科）的学生。对于选择理科的学生，教师

仍然坚持在教学过程中尽可能使用多媒体辅助教学，以生动直观的方

式向学生呈现历史知识和历史发展，帮助学生通过考试而不增加学业

负担。

三、关键任务和具体措施：

重点工作：

（1）明确教学任务，特别注重教学套路，注重基础知识，培养学

生兴趣。

（2）认真备课，把每节课都当成优质课，注重教学设计的探索。

（3）注重教学方法的改进，让学生在掌握知识的同时掌握学习知

识的方法。

（4）在不同层次、不同学历学生的课堂教学中，教师要从不同班

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级学生的实际出发，因材施教，因材施教，避免教学标准和培训任务

“一刀切”，努力使个人的教学设计与自己所教班级的设计相适应。

具体措施：

1认真备课

（1）根据系里的安排，继续加强学科周的教研活动和日常讨论机

制

教学组长提前思考每周集中教研活动的题目和内容，即根据教学

进度，下周要上的课必须提前一周准备好，不同的题目要分配给个别

老师，演讲提纲要提前准备好（包括课前准备、教学过程、每个课时

的作业设计）。会后，硕士生和后援人员会对教研会形成更系统、更

全面的总结，并在网上发布。

（2）进一步规范集体备课程序，完善三次备课机制。第一步，每

个人都要自带，并形成初步的教案。每个老师在集体备课前，都要认

真研究教材，分析学生，设计自己的教案，列出自己困惑的问题。教

学内容框架清晰，方便其他老师操作。阅读更多的教材，选择主题，

并要求学生供集体议课时交流、研讨；第二步，集体备课，形成备课

组教案。每周确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在

中心发言人发言基础上，教师人人都要主动参与和发言，解决好疑惑

的问题，同时严格落实分课时备课的要求；第三步，精细备课，形成

课堂教案。在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的基础上，教师

个人依据组教案再次进行深入具体的思考、归纳，形成更为细化、实

用的课堂教案。

2深化课堂教学创新与改革

（1）进一步优化课堂教学各个环节

针对课时少，必修3内容多，还要在本学期进行会考的紧迫形势，

我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反