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部编版语文四年级下册第二单元课外阅读专项测试卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读

阅读下面两则材料，完成习题。

材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历

程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻

于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。

公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。

最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年

也被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大

的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入

发展时期”，成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

材料二：

第1页共7页

图一图二

1.甲骨文是刻在_________________________上的文字。

2.根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）甲骨不曾被作为中药使用。（______）

（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（______）

（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（______）

（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（______）

3.材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了____________________

4.将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（）

从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了

中国文字的独特魅力。

A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面

5.课外类文阅读。

颜色的力量(节选)

二百多年前，美国有个科学家叫富兰克林。

一个冬天的早晨，阳光灿烂。富兰克林拿着一个小包，来到一片雪地上。这儿的雪厚厚的，很干净。富兰克林

第2页共7页

把小包打开。啊！里边有这么多小绒布！红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的……好多种颜色哩。他把一

块块绒布平铺在雪地上。

富兰克林这是在干什么呢？

原来，他正在做一个有趣的实验。他早就注意到，不同颜色的物体，反射和吸收阳光的能力是不同的。他做这

个实验，就是为了了解哪一种颜色的物体反射阳光的能力最强，哪一种颜色吸收阳光的能力最强。

结果怎么样呢？富兰克林发现：黑色绒布下面的雪融化得最快；深褐色和暗红色绒布下面的雪融化得比较快；

颜色越浅的绒布，下面的雪化得越慢；白色绒布下面的雪，几乎没有融化。

这个有趣的实验说明：黑色物体吸收阳光最多，反射最少；白色物体吸收阳光最少，反射最多。

于是，人们利用颜色的这个特性来改变环境，并且把它用到生产和生活中去。

如果你有兴趣的话，留心观察周围的事物，你一定能够发现，颜色在许多地方发挥着重要作用。

（1）读读第2自然段，你能把第2自然段中表示颜色的词语写下来吗？

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