2024年八年级物理教学工作总结_9.pdfVIP

八年级物理教学工作总结

八年级物理教学工作总结1

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科

学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，

让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜

能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件

让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全

面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为

线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知

识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律

来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头

都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典

型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小

标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、

插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多

节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、

多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的

同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、能保持对自然界的好奇，初步领略自然界中的美妙与和谐，对大自然有

亲近、热爱、和谐相处的情感。

2、有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

3、初步体验科学探究的乐趣。

4、认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

5、初步认识科学及其相关技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响。

6、能掌握声音的产生与传播，透镜、光的折射与反射、简单的物态变化、

简单的电路的相关知识。

四、具体措施：

1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。

2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的

教案，不打无准备的仗。

3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生

参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈

教与学的情况，以便改进不足之处。

5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完

成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教

学的结尾工作。

五、教学具体要求与进度

第一章机械运动

一、课程标准要求

1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果

可能不同。

2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍

的研究方法。

3、知道时间和时刻的含义以及它们的区别。知道在实验室测量时间的方法。

4、知道位移的概念，知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，

可以用有向线段来表示。

5、知道位移和路程的区别。

二、课时安排：

第一节：长度和时间测量1课时第二节：运动的描述1课时第三节：运动的

快慢1课时第四节：测量平均速度1课时

复习和总结

1课时单元测试

2课时

第二章

声现象

一课程标准要求

1通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2了解乐音的特性。

3了解现代技术中与声有关的应用。4知道防止噪声的途经。二课时安排

第一节声音的产生与传播

1课时第二节我们怎样听到声音

1课时第三节声音的特性

1课时第四节噪声的危害和控制

1课时第五节声音的利用

1课时复习和总结

1课时单元测试

2课时

第三章

物态变化

一课程标准要求

1能区别固、液、气三种物态。能描述这三种物质的基本特征。

2能说出生活环境中常见的温度值。了解液