部编版二年级语文下册专题复习练习题《句子专项》.pdfVIP

部编版二年级语文下册专题复习练习题

《句子专项》

句子专项

一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)

1.照样子把句子写得生动

例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。

1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。

2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游

戏。

3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。

4）满天的乌云，（）压下来。

5）公园里盛开着（）的鲜花。

6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。

2.合并句子。

例:我们看，我们走。

我们一边，一边看。

1）我们冲出家门，穿上棉袄。

2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。

3）同学们走进校门。同学们背着书包。

4）孩子跑过来。孩子接过水桶。

4.按照例子给句子换个说法。

例：我怎么会把你的书弄坏呢？

我不会把你的书弄坏。

1）本日怎么会下雨呢？

2）我怎么会不帮助你呢？

5.组词成句。

根据新使用的部编版教材编写）

部编版二年级语文下册

例：灯灯光一束束灯光

一束束灯光照亮了天安门广场。

1）风____

2）雨____

3）云____

4）柳____

6.仿写句子

例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

1）我发觉撑开的伞像

2）我发现XXX的尾巴像

3）挂在树上的苹果像

4）大象有一对大耳朵,像。

2、我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

1)改成“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。

2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。

1.青蛙吃掉了小虫子。

1）改为“把”字句：

2）改成“被”字句：

2.秋风吹落了树叶。

1）改成“把”字句：

2）改为“被”字句：

3.我们救出来了小狗。

1）改成“把”字句：

2）改为“被”字句：

4.XXX引开了两只相斗的羊。

1）改成“把”字句：

2）改为“被”字句：

5.爷爷赶走了那头吃草的牛。

根据新利用的部编版教材编写）

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1）改为“把”字句：

2）改成“被”字句：

三、我能照样子用关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

一便。

2.原先河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

既，也。

3.没人留神清晨的阳光,因为一切人都在熟睡。

因为。

4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，

不想回去。

________一边____________，一边_______________。

5.假如能谨慎地跳到狗的身上，我们便可以到很远的中央

去游览。

假如________________，就________________

6.如果你在田野迷了路，可万万别张皇。

如果________________，可________________。

7.只需万物都做它最简朴做的事,这天下就很有秩序了。

只需_________就。

8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!

_____只需_________才____________

9.雷声愈来愈响，雨下大了。

_________越来越____________

10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。

______一_______________就____________

四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）

例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）

常感觉喜鹊会跟我们说话。

1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）

2.我们顺着小路，寻觅XXX的足迹。（弯弯）

根据新利用的部编版教材编写）

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3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）

4.XXX爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）

5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）

6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）

7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）

8.XXX躺在床上养病。（静静地）

5、我让句子变得更简约。

例：春天像个害羞的小姑娘。

春天像个小姑娘。

1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手。

2.我受到大家热烈的欢迎。

3.浓浓地绿茵遮盖了村里的渡口。

4.妹妹兴奋地跨