沪粤版物理9年级全册教学案.docx

沪粤版物理九年级

全册教案设计

第十六章电磁铁与自动控制

16。1从永磁体谈起

学习目标

1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。

2、知道磁体的类型、磁性材料的分类.

3、知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产中有着重要应用。

4、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。

5、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北级。

学习重点:会用磁的有关知识，解释简单的磁现象。

学习难点:了解磁感线是用来描述磁场的,理解磁场方向与磁感线方向的规定。

导学方法：讲授法实验法

导学过程

课前导学

1、磁体上的两端,叫作磁极.让磁体自由转动，静止下来后会

一端指南,这个磁极叫,又叫;另一端会指北，叫,又叫。

2、磁极间相互作用特点是：,。

3、，这种现象叫磁化。

4、磁体周围存在一种物质，它看不见、摸不着,我们把它叫。磁场是有方向的，人

们把小磁针在磁场中静止时极所指的方向，规定为这一点的磁场方向.

5、用可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况，磁体外部的磁感线是从它的极

出来，回到它的极。

6、地球周围的磁场叫作。地磁的北极在地理的极附近，地磁的南极在地理的

极附近。

课堂导学

1、磁现象

〔演示实验〕：拿一块磁铁,分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片，发现

磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币.介绍磁铁还可以吸引金属钴。

（1)叫磁性；

叫作磁体。

介绍不同形状的磁体.

〔演示实验〕：将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁

体上吸引的大头针数目较多.

(2）磁极：。磁体有个磁极。

〔演示实验〕：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁

针会.多做几次，也是如此。就是根据这个原理制造出来

的。

(3)叫南极,又叫。叫北极，又

叫。

〔演示实验〕：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲

的N极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象可得去结论：

、。

2、磁化

〔演示实验〕:拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，然后在铁棒

的上方放一根条形磁铁，在让它去靠近或接触大头针，会发现大头针被。

,叫作磁化。

阅读课本p4活动2。

磁化方法有.去磁的方法

有。

3、磁场

〔演示实验〕：把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方,观察小磁针所指的方向，发现指

向不同。说明：。

〔演示实验〕：在水平放置的磁体上放一块玻璃板，在玻璃杯上均匀地