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第一学期小班班级工作总结（通用3篇）

第一学期小班班级工作总结篇1

一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧

张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我

们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆

满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级

各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现

将班级工作总结如下：

一、学习活动

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常

规的培

养上我们着重做好了两点：

（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常

的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习

惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表

现好的`小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通

过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听

讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼

儿特别

喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于

是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养

他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一

些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，

个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能

力也有了一定的提高。

3、培养幼儿倾听的习惯

倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺

少的修

养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会

给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会

倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。

（1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼

儿学会怎样去听懂对方说的话，经常利用游戏和他们进行对

话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打

电话，教师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，

这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，

更是提高了幼儿的学习兴趣。

（2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班

除了在课堂中引导幼儿认真去倾听别人的话以外，琮经常在餐

后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去

听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿

的想象。

（3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出

要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如游戏中请几个幼

儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和

讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话

的意思了。

4、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在

创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个

亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教

师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向

家长宣布：“这是我画的！”“瞧！我们和老师一起把教室布

置得多漂亮。”

二、生活活动

幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后

的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情况,我们通过一些

常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.

例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用

了东西放回原位等；另外：比如生活常规的落实,能够知道饭

前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持

桌面的干净；愿意主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把

碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良

好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到

其以后的性格成长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好

习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、礼貌教

育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的

力气和心思来教育。

三、运动

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，

一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种

情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外

活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自

己变暖和的方法