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**省中小学教师职称评审标准

第一章总则

第一条为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平，依据专业技术职务试行条例

和中小学教师水平评价根本标准条件等相关规定，结合**省中小学校教师专业技术人员实际，制定本评审标

准。

第二条专业划分

管理、语文、德育、政治、历史、地理、外语、数学、物理、化学、生物、职教、音乐、体育、美术、信

息技术、心理安康、人文社会、通用技术、综合实践、思品、自然、劳动、科技、幼儿教育等。

第三条适用*围

本评审标准适用于试点市行政区域内普通中学、小学、职〔农〕业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学

校、教师进修学校、少年宫〔少年之家〕、儿少中心等按照中小学管理的教育、教学和教研机构，以及成人中

等、初等学校〔不含成人中专〕中从事教育教学、教研、实验、电教、德育等工作的在岗专业技术人员。

第四条资格名称

中小学校教师员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高

级教师和正高级教师。

第二章申报资格

第五条根本条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠

诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，结实树立爱与责任的意识，爱岗敬

业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师

岗位职责和义务。

三、身心安康。

第六条晋升职称人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果到达合格。

第七条学历、学位与资历要求

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一、符合以下条件之一者，可申报三级教师：

〔一〕具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；

〔二〕具备中等师*学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

二、符合以下条件之一者，可申报二级教师：

〔一〕具备硕士学位；

〔二〕具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；

〔三〕具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；

〔四〕具备中等师*学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

三、符合以下条件之一者，可申报一级教师：

〔一〕具备博士学位；

〔二〕具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；

〔三〕具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；

〔四〕具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；

〔五〕具备中等师*学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

四、符合以下条件之一者，可申报高级教师：

〔一〕具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；

〔二〕具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；

〔三〕具有大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

五、符合以下条件之一者，可申报正高级教师：

〔一〕具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上；

〔二〕具有大学专科毕业学历，并在小学、初中高级教师岗位任教10年以上。

第八条有以下情形之一的，当年不允许申报：

一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的；

二、经有关部门鉴定，发生责任事故的；